aluno

NOTAS SOBRE A RESENHA SEPARADA POR CAPITULOS/SUBTITULOS E/OU PARAGRAFOS
Capitulo 1
ST a verdade como um valor...
Filosofia não se aprende por métodos ou sistemas, mas por debates em busca de umvalor que confere ao mundo um sentido: a verdade
ST ignorância, incerteza e insegurança
1p Ignorância e quando não se sabe de algo ou quando não se sabe que não se sabe de nada fazendo com que “oque” se acredita seja inquestionável uma vez que vem a ser útil não apresentando motivos para serem postos em cheque
2/3/4p incerteza e o momento que se percebe a ignorância pois o que se acreditava ecolocado em cheque e em determinadas situações temos dúvidas e somos tomados pela insegurança pois aquilo que era absoluto foi quebrado. Mas quando recebemos algo novo com espanto e admiração ao invésde duvidas não aceitamos a falta de explicações e nos abrimos para uma ampliação de nossa ignorância e ficamos a disposição do espirito da busca da felicidade
5/6/7/8/9/10/11/p12 o desejo da verdadedesperta cedo quando se quer acreditar que tudo e real e que todos merecem confiança, mas, desde cedo somos questionados se “é de mentira” ou “é de verdade”toda experiência vivenciada ou criada poruma criança esta sempre atenta em destinguir o de mentira e o de verdade e também destinguir o de mentira da mentira. De mentira e o da imaginação já a mentira e aquilo que pode quebrar com o paradigmade confiança da criança fazendo ela entrar em espiral e seguir um mundo imaginário e perfeito ou se magoar e criar um senso de julgamento e desconfiança... no segundo caso a criança se coloca embusca da verdade. Nessa busca a criança pode desejar um mundo mais belo e encontrar a verdade na arte ou desejar saber porque o mundo e assim e como poderia melhora-lo despertando no intelecto uma acaotransformadora. A criança se desiludo quando querem que o “de verdade” se passe por “faz de conta” e desilude na mentira, o jovem ao saber que o que lhe ensinaram