aluno

VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nasceu na cidade de Orsha, Rússia no ano de 1896 finais do século 19. Sua formação teve a participação direta de tutores particulares que o ensinaram até seus 15 anos em sua própria residência conforme tradição. Seus pais eram de família Judaica e possuíam perfeitas condições econômicas. Aos 18 anos Vygotsky matriculou-se no curso de medicina em Moscou, mas, optou pelo curso de Direito. Lecionou Literatura e História da Arte. Então montou um laboratório de psicologia, onde com seus pensamentos de inovação e cultura produziu mais de duzentos trabalhos voltados a psicologia. Apesar de formado em direito pela Universidade de Moscou, no ano de 1917 Vygotsky também se destacou por suas críticas literárias e por analisar o conteúdo psicológico e histórico de algumas obras de arte. Posteriormente entre 1924 e 1926 publicou o livro “Psicologia da Arte” onde acrescentou sua tese de doutorado sobre esse mesmo tema que defendera em 1925. A experiência que adquiriu com a formação de professores o fez se interessar por distúrbios de aprendizagem, e para completar a formação sobre esse assunto Vygotsky retornou ao curso de medicina que havia sido substituído pelo de direito. Seu principal interesse em retornar ao curso de medicina seria ajudar um grupo de pesquisas (TROIKA) sobre neuropsicologia. No livro “Psicologia Pedagógica”, encontramos suas colaborações a esse trabalho. Entre seus vários trabalhos científicos (podemos encontrar mais de duzentos) os mais conhecidos são: “Pensamento e Linguagem” e “A Psicologia da Arte” esse segundo é um estudo sobre o famoso Hamlet de Willian Shakespeare cuja origem tornou-se a tese de mestrado de Vygotsky. A partir de uma conferencia que aconteceu no “II Congresso de Psicologia” em Lenigrado (São Ptesburgo-Russia) Vygotsky recebeu o convite para trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou, onde conviveu com neurofisiologistas