Aluna

Psicologia B
Resumo do Tema: Processos Cognitivos: Aprendizagem AprendizagemAquisição ou mudança relativamente estável e duradoira do comportamento e/ou do conhecimento, devido à experiência, ao treino ou ao estudo e com uma função adaptativa relativamente ao meio e às suas mudanças Processos de Aprendizagem Aprendizagem por habituação - Consiste na diminuição da tendência para responder a estímulos que se tornam familiares, devido à exposição sucessiva aos mesmos;- Aprendemos a ignorar estímulos conhecidos, não portadores de informação nova, o que aumenta a nossa capacidade de adaptação a outras aprendizagens que possam surgir. Aprendizagem associativa Condicionamento Clássico ou Respondente- Defendido por Ivan Palov, que afirmava que a aprendizagem resulta de associações entre estímulos e respostas;. Estimulo: - Qualquer elemento do meio que produz efeito sobre o organismo; Provoca uma reacção, uma alteração no comportamento.. Resposta: Qualquer actividade do organismo que se segue ao estimulo; Pode ser um movimento, uma secreção glandular, um pensamento, uma emoção.- Conceitos desenvolvidos por Palov . Estimulo Neutro: Estimulo que, antes do condicionamento, não produz a resposta desejada. Ex. o som da campainha. Estimulo não condicionado ou Incondicionado: Estimulo que desencadeia uma resposta não aprendida. Ex. a carne. Resposta Incondicionada: Resposta inata, não aprendida. Ex. salivar com o cheiro da carne. Estimulo Condicionado: Estimulo neutro que, associado ao estímulo incondicionado, passa a provocar uma resposta semelhante à desencadeada pelo estímulo incondicionado. Ex. o som, depois de associado à carne, passa por si só a provocar a salivação.. Resposta Condicionada: Resposta que, depois do condicionamento, se segue ao estimulo que antes era neutro. Ex. salivar quando ouve o som da campainha.Condicionamento Operante ou Instrumental- Estudado por Thorndike e Skinner, que vão afirmar a existência de uma aprendizagem mais complexa. - Na sequência das