Altas Habilidades / Superdotacao

DISCIPLINA: Piscologia Aplicada a Pessoas com Necessidades Especiais

Altas Habilidades/ Superdotação

A criança que apresenta alguma habilidade específica prematura desenvolvida em qualquer área do conhecimento, sendo intelectual, social, artística, entre outras é popularmente conhecida como precoce, gênio ou prodígio segundo Virgolim (2007). Logo tais crianças são enquadradas no termo Superdotadas ou que possuam Altas Habilidades. Elas apresentam grande facilidade de aprendizagem que acaba por leva-las a dominar conceitos, procedimentos e atitudes, segundo a definição brasileira.
O fato de crianças com mais habilidades em determinadas áreas, significa que, se estimuladas corretamente, elas irão se sobressair e terão mais facilidade em tais. Mas mesmo sendo Superdotadas, não significa que essa criança será um bom aluno, ou um adulto de sucesso. Muitas vezes, o Superdotado apresenta uma grande motivação em alguma área, mas em outras ele poderá estar desmotivado, por isso a importância de estimular essa habilidade.
Peréz (2003) traz dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) em seu artigo, e segundo ela a incidência das Altas Habilidades gire em torno de 3,5% a 5%. Mesmo sendo pequena, Pérez (2003) cita que esses dados se baseiam apenas em escores superiores a 130, obtidos em testes tradicionais de QI, que segundo a autora não são instrumentos confiáveis para identificar todos os tipos de Altas Habilidades, com isso acredita-se que esse número é bem maior que os divulgados. Em relação à prevalência, segundo Peréz (2003), foi realizado pela Associação Brasileira para Superdotados – RS (ABSD-RS, 2001), em escolas públicas e privadas da Região Metropolitana de Porto Alegre apontou 7,78% de alunos identificados tendo Alta Habilidade em alguma área. Segundo a autora, em nosso país é possível que tenhamos quase 6 milhões de pessoas com Altas Habilidades.
Encontramos em algumas pessoas com Altas Habilidades, diversas características neuropsicológicas envolvendo