Algumas causas da indisciplina em sala de aula do ensino médio
RESUMO
A educação brasileira está sendo apresentada com muitas características negativas diante da sociedade: baixo rendimento escola – salários baixos dos profissionais da educação. Tudo isto gera indisciplina, pois os alunos do ensino médio chegam à escola com pensamentos negativos sobre a escola e a transmissão de conhecimentos básicos a estes. Muitos professores conseguem alterar estas ideias e transforma-las em positivas, outros convivem com estas na neutralidade e alguns mudam de profissão. Além dos problemas que estão no interior da escola, existem os motivos externo: drogas, sexo, rebeldia, são alguns dos fatores que podemos citar aqui. Para conviver com tantos conflitos a escola precisa se adaptar aos alunos e a sua realidade, esperar que regras e punições melhorem o comportamento não tem apresentado muitos resultados positivos. Precisa estabelecer programas de estudos, elaboração de propostas e aulas interessantes para que os alunos passem a gostar da escola. Este artigo procurou tratar a questão da indisciplina em âmbito geral e procurar soluções praticas para solucionar o problema. Através de uma pesquisa bibliográfica de manuais de educação e periódicos. Lembrando que sozinho dificilmente os educadores conseguiram mudar a realidade precisando de uma proposta pedagógica que parta da realidade da escola, que tenha união entre o gestor, coordenador e professores, deixando espaço aberto para pais e alunos se manifestarem. Educação de qualidade e o que todos procuram, para tanto precisa - se de profissionais comprometidos com o ato de educar.
PALAVRA CHAVE: Indisciplina. Reunião. União. Planejamento. Aprendizado.
Introdução
Dados estatísticos têm apresentado uma educação de baixo nível intelectual e de falta de base para o trabalho. Muitos empresários procuram funcionários que tenham experiência profissional, mas como ter experiência se nossos jovens nunca trabalharam