Alfabetização atual

Alfabetização atual
Em nosso país, a história da alfabetização tem sua face mais visível na história dos métodos de alfabetização, em torno dos quais, especialmente desde o final do século
XIX, vêm-se gerando tensas disputas relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade de nossas crianças em aprender a ler e a escrever, especialmente na escola pública.
Visando a enfrentar esse problema e auxiliar "os novos" a adentrarem no mundo público da cultura letrada, essas disputas em torno dos métodos de alfabetização vêm engendrando uma multiplicidade de tematizações, normatizações e concretizações, caracterizando-se como um importante aspecto dentre os muitos outros envolvidos no complexo movimento histórico de constituição da alfabetização como prática escolar e como objeto de estudo/pesquisa.
Dada tal complexidade e considerando tanto os objetivos deste evento quanto as urgências específicas deste momento histórico, optei por fazer delimitações no tema.

Alfabetização tradicional
Método tradicional ou sintético fonético.
É a reprodução do som das palavras
Processo de aquisição do código escrito das habilidades de leitura e escrita.
É a codificação e decodificação.
A alfabetização seria um processo de compreensão e expressão de significados, um processo de representação que envolve substituições gradativas (ler um objeto, um gesto, uma figura, uma palavra) em que o objeto primordial é a apreensão e a compreensão do mundo, desde o que está mais próximo a criança até ao que lhe está mais distante, visando a comunicação e a aquisição do conhecimento.
Para alfabetizar uma criança é preciso conhecer todo o mundo a volta dessa criança, qual a vO objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização
Estruturar um trabalho baseado na proposta construtivista. Tarefa árdua numa época em que a concepção tradicional de ensino e