Afetividade Uma Opcao Para A Educacao

4806 palavras 20 páginas
Afetividade - Uma Opção para A Educação A importancia da afetividade para uma escola de qualidade.
1.RESUMO
Esse artigo trata do levantamento de alterações comportamentais de alunos da educação infantil e do ensino fundamental em salas de aula de locais diferentes a partir de alterações do comportamento afetivo na sala de aula e na escola.
A metodologia utilizada foi inicialmente uma consulta bibliográfica a trabalhos de autores renomados que abordam este assunto na educação de crianças e de pré adolescentes, e posteriormente complementados por uma pesquisa de campo abordando estes estados emocionais e suas alterações comportamentais ocorridas em sala de aula e na escola a partir de ações por parte da Professora. As anotações das alterações nos lares foram comunicados a partir de interlocuções com os familiares responsáveis por estes alunos.
O texto aponta inúmeras citações pelas quais a professora iniciou e conduziu o processo de abordagem e ação corretiva.
Poderá ser constatado que as alterações ocorridas na classe como um todo foram enriquecedoras e confirmam as afirmações contidas nas obras dos autores consultados.
2.INTRODUÇÃO
Ao olhar um passado recente, não mais que sessenta anos, vê-se um quadro invejável de valores daquela época que são raros e quase ausentes nos dias atuais. Por outro lado hoje se têm na pedagogia e no planejamento muitas ações no ensino atual para que se consigam produzir nos alunos resultados que anteriormente eram obtidos com muita simplicidade.
Houve perda de valores anteriormente existentes que eram transmitidos de maneira espontânea dentro da própria família, e hoje a população como um todo quer que estes valores sejam transmitidos às crianças pelas professoras, educadores e em ultima analise pela escola. Substituir a família como transmissor de valores pela escola é uma missão quase impossível.
Dr. Içami Tiba em uma palestra disse que, a educação não pode ser delegada a escola, pois o aluno é transitório, e o filho é para

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