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1-Responsabilidade socioambiental
Freqüentemente, educadores de órgãos ambientais e das chamadas organizações não-governamentais, são procurados por grupos sociais, órgãos públicos, empresas, movimentos sociais, escolas, entidades comunitárias e até pessoas, para formularem, orientarem ou desenvolverem programas de educação ambiental a partir de várias temáticas.

A responsabilidade social, está relacionada com a forma das organizações operarem seus negócios de maneira ética, social e ambientalmente correta. Ser socialmente responsável é atender as expectativas sociais, com transparência, mantendo a coerência entre o discurso e a prática. Este compromisso serve de instrumento para a existência de um bom relacionamento das empresas com seu público. Uma das formas de responsabilidade social é a prática da reciclagem, pois além de gerar empregos, diminui o impacto ambiental, desperta nas novas gerações o compromisso com a preservação do meio ambiente e também estimula a consciência de preservação ecológica em seus funcionários e consumidores.

A questão do lixo, por exemplo, pode ser trabalhada em programas de educação ambiental, desde a perspectiva do lixo que não é lixo, em que o eixo central de abordagem está na contestação do consumismo e do desperdício, com ênfase na ação individual por meio dos três R (reduzir, reutilizar e reciclar), até aquela que toma esta problemática como conseqüência de um determinado tipo de relação sociedade – natureza, histórica e socialmente construída, analisa desde as causas da sua existência até a destinação final do resíduo e, ainda, busca a construção coletiva de modos de compreendê-la e superá-la.
Devido à ação humana, no país nas ultimas décadas, aonde vem sofrendo grandes variações climáticas basicamente em todas as regiões, as inundações nos rios, principalmente amazônicos, onde os ribeirinhos ficam ilhados com as enchentes dos rios e seus afluentes, os rios dos grandes centros que sofrem pelas mudanças devido às