Administrar Sua Própria Formação Contínua

Administrar Sua Própria Formação Contínua

Saber administrar sua própria formação continua representa um papel preponderante no que tange a qualidade da educação, pois a qualidade da educação depende em primeiro lugar da qualidade do professor. Os professores devem administrar a sua própria formação continua, estudando participando das manifestações e reflexões pedagógicas, trabalhar em equipe e trocar experiências, para diferenciar o seu ensino, usar o trabalho coletivo dentro da escola, utilizar tecnologias novas, enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão, essas competências conservam-se graças a um exercício constante. Então, cabe ao professor a responsabilidade de formar profissionais, de tal ordem que, torna-se fundamental sua boa formação. Administrar sua própria formação contínua propõe que o docente saiba explicitar as próprias práticas, estabelecendo seu próprio balanço de competências e seu programa pessoal de formação contínua. O principal motivo para fazer uma formação contínua de competência é que condiciona a atualização e o desenvolvimento de todas as outras formações já adquiridas. Depois da competência construída ela não fica por inércia, tem que ser praticada, mas, mais importante que a prática é saber administrar bem a sua escolha entre os diversos cursos. Ou seja, mesmo supondo a excelência da formação inicial, o professor precisa se manter atualizado de maneira que consiga acompanhar o desenvolvimento tecnológico e os avanços científicos. Afinal, um professor que estuda motiva seus alunos. É capaz de implementar mudanças no seu meio, auto avaliar de forma crítica e reflexiva o seu trabalho e acompanhar o ritmo acelerado dos estudantes. A formação continuada deveria ser um processo que não poderia ter um fim, pois ser professor é assumir um compromisso com o conhecimento e a cultura elaborada, e isso implica renová-la e renovar-se por meio dos diálogos com os textos, as