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ANEXO II
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS
BIBLIOGRÁFICAS:

E

REFERÊNCIAS

CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
ADMINISTRADOR
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECÁRIO
CONTADOR
ENGENHEIRO ÁREA/CIVIL
ENGENHEIRO AGRÔNOMO/MÉDICO VETERINÁRIO
MÉDICO VETERINÁRIO
MÉDICO ÁREA/CLÍNICA MÉDICA
PEDAGOGO/SUPERVISÃO
PSICÓLOGO
ODONTÓLOGO
TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
PORTUGUÊS – Comum a todos
Conteúdo:
1) LEITURA E ANÁLISE DO TEXTO: compreensão do texto, significado contextual das palavras e expressões. Sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Coesão, clareza e concisão. Vocabulário. 2) FONÉTICA E FONOLOGIA: letra/fonema.
Classificação dos fonemas. Encontros vocálicos e consonantais. Dígrafo. Divisão silábica, acentuação gráfica e ortografia. 3) MORFOLOGIA: classes gramaticais: classificação e flexões. Estrutura e formação de palavras. 4) SINTAXE: introdução à sintaxe (frase, oração e período). Termos da oração. Período simples e composto. Pontuação. Concordância Verbal e Nominal. Regência Verbal e
Nominal. Colocação Pronominal e crase. 5) PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: uso do porquê, que/quê, onde/aonde, mal/mau, senão/se não, ao encontro de/de encontro a, afim/a fim, demais/de mais, a/há, acerca de/há cerca de, ao invés de/em vez de, à-toa/à toa, dia-a-dia/dia a dia, tampouco/tão pouco, mas/mais, a par/ao par, cessão/sessão/secção.
BIBLIOGRAFIA - SUGESTÃO
- ANDRADE, Maria Margarida de; HENRIQUES, Antônio. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2004.
- AQUINO, Renato. Interpretação de textos: teoria e 800 questões comentadas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
- BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna,
2006.
- CARNEIRO, Agostinho Dias. Texto em construção. Interpretação de texto. São
Paulo: Moderna, 1996.
- LUFT, Celso Pedro. Grande manual da ortografia. São Paulo: Globo, 1989.
- MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOB, Lubia Scliar. Português Instrumental. São
Paulo: