3 ciclo

EDUCAÇÃO FÍSICA BACHAREL

GABRIEL RODRIGUES VISGUEIRA – 1165574

3º CICLO

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Natação e atividades aquáticas, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Silas Chinarelli Teixeira.

BOA VISTA - RR
2015

1) Quanto às manobras de salvamento, utilizadas para o socorro às vítimas de afogamento, o primeiro ponto a ser destacado é a rapidez, que não é sinônimo de pressa. A pressa pode levar uma pessoa que não tem condições ou não sabe nadar a se precipitar, colocando em risco a própria vida. Sempre que possível, a vítima deve ser alcançada da margem com a mão ou com o auxílio de algum objeto lançado, como toalha, corda, bastão, "espaguete". Indica-se tocar o objeto na vítima, pois o pânico pode impedir que ela o veja. Objetos flutuantes também podem ser atirados na água, servindo para o transporte da vítima, caso o socorrista entre na água. Mesmo que saiba nadar, é indicado que não haja contato físico com a vítima de pois de ter tirado a vítima da agua deite a vítima de costas sobre uma superfície lisa e firme, retirar da boca da vítima próteses (dentaduras, aparelhos de correção, se possível) e restos de alimentos, desobstruindo as vias aéreas, elevar com delicadeza o queixo da vítima, estabilizando a coluna cervical, tapar as narinas com o polegar e o indicador e abrir a boca da vítima completamente, a partir daí o socorrista deverá respirar fundo, colocar sua boca sobre a boca da vítima (sem deixar nenhuma abertura) a soprar com força por duas vezes seguidas , até encher os pulmões, que se elevarão, afastar-se, tomar novamente ar e repetir a operação em média 12 vezes por minuto, de maneira uniforme e sem interrupção (ou seja, a cada 5 segundos a pessoa deve repetir a operação).

2) E fundamental um profissional de educação física aprender esses procedimentos de primeiros socorros por que ele tem que estar