29

ADOLESCÊNCIA

CURSO DE MEDICINA/UCPEL
Núcleo de Pediatria
Profª Luiza Helena Novaes

ADOLESCÊNCIA
Por que estudá-la?

• contingente populacional expressivo e crescente:  30% da população no Brasil;
• características típicas de conduta;
• morbimortalidades específicas
 acidentes de transporte,
 homicídios, suicídios,


ADOLESCÊNCIA: Conceito
OMS – etapa evolutiva que se estende dos
10-20 anos de idade, caracterizada por intensas transformações biopsicossociais, em uma busca pelo jovem de seu lugar e papel na sociedade.

ECA – lei n° 8069,
13/07/90, faixa etária 1218 anos

ADOLESCÊNCIA: Conceito

HEBIATRIA – subespecialidade pediátrica, regulamentada desde 1998 pela Sociedade Brasileira de
Pediatria; Associação Médica
Brasileira em 1999 afirmou ser área de atuação do pediatra. Hebe: deusa da juventude na mitologia grega

ADOLESCÊNCIA: Conceito
PUBERDADE: é o componente biológico da fase de adolescência; surgem os caracteres sexuais secundários por ação hormonal e culmina com a aquisição da capacidade reprodutiva.

ADOLESCÊNCIA: Conceito
ADOLESCÊNCIA: modificações hormonais e comportamentais
(biopsicossociais)
Lembrar: os primeiros indícios da puberdade – protrusão do mamilo e aumento testicular – assinalam o início da adolescência. O final da puberdade coincide com a aquisição da capacidade

ADOLESCÊNCIA: Etapas

ETAPA INICIAL: 10-14 ANOS, distância dos pais, menor interesse por assuntos familiares, aproximação com os iguais, mesmo sexo, necessidade de privacidade e de adaptação às mudanças corporais; inseguros em relação a saúde e doença, atendimento com os pais

ADOLESCÊNCIA: Etapas

ETAPA MÉDIA: 15-17 ANOS, máxima identificação com os iguais, exposição a situações de risco, onipotência, puberdade completa, conflitos com a nova imagem corporal, início das experiências sexuais. Comportamento mais próximo do adulto, atendimento individualizado, com participação ativa, confiante na relação

ADOLESCÊNCIA: Etapas

ETAPA TARDIA: 17 a 20 ANOS, surgimento de