ética Na Docencia Universitária

permite avaliar a nossa prática escolar que está muito preocupada com a repetição de conhecimentos já envelhecidos do que orientar e estimular a criatividade construtiva dos educandos. Uma prática escolar adequada e, por consequência, uma prática universitária satisfatória, deve ter presente este entendimento do conhecimento e seu processo. È impossível fazer da universidade um centro crítico de produção de conhecimento, caso não se assuma o significado fundamental do ato de…

ambiente as organizações são constantemente questionadas com relação à postura social que devem assumir, ou seja, torna-se cada vez mais evidente a necessidade de adoção por parte das organizações de ações que visem reafirmar uma conduta transparente e ética. O tema da responsabilidade social, no entanto, é bastante novo para a realidade brasileira, além de ser um tema de muita amplitude em sua natureza. No Brasil, a responsabilidade social somente nos últimos dez anos começou a ser…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA TEORIAS DA APRENDIZAGEM PROFª.: ANDREA MELO 05 OUT. 2013 EVALDO FERNANDES DA SILVA RESENHA: A PRÁTICA EDUCATIVA PROGRESSIVA EM FAVOR DA AUTONOMIA DO SER DO EDUCANDO. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessária à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.146 págs. Pedagogia da Autonomia, é a última obra de Paulo Freire, publicada em vida. Apresenta propostas de práticas…

da Educação Brasileira. É considerado um dos grandes pedagogos da atualidade e respeitado mundialmente. Deixou diversas obras que contribuem para toda a civilização. Algumas de suas obras são: A propósito de uma administração. Recife: Imprensa Universitária, 1961; Conscientização e alfabetização: uma nova visão do processo. Estudos Universitários – Revista de Cultura da Universidade do Recife. Número 4, 1963: 5-22; Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Editora Paz e…

dados da vida e formação do autor. Padre e educador, ele discute, em “Destinação Antropológica” e “Ética Responsável e Criativa”, temas de interesse e inegável relevância na área da educação. Com efeito, sua reflexão ético-antropológica insere-se no contexto maior do debate sobre a educação brasileira, em geral, e a que se desenvolve no ensino superior. Juvenal Arduini, a partir da antropologia e da ética, defende uma visão de homem como construtor e protagonista de seu destino, capaz de…

.............6 | 3. Faculdade Integrada de Santa Maria - FISMA........................................................7 | 3.1 Curso técnico em enfermagem.............................................................................8 | 4. Docência Orientada.................................................................................................9 | 5. Considerações finais.............................................................................................12 |…

criativa, inovadora, constantemente atualizada e adaptada aos avanços científicos e às mudanças socioculturais, o que possibilita a formação de psicólogos aptos a prestarem seus serviços dentro dos mais elevados padrões de qualidade e dos princípios da ética, nas mais diversas áreas da Psicologia. As competências a serem desenvolvidas no curso estão em consonância com as competências propostas pelas Escolas de Ciências da Saúde Anhembi Morumbi, bem como com o conjunto de competências…

Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. § 1º Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em…

O CONCEITO DE PROFESSOR INVESTIGADOR: OS SABERES E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS À DOCÊNCIA REFLEXIVA NA ÁREA CONTÁBIL* THE CONCEPT OF AN INVESTIGATIVE PROFESSOR: KNOWLEDGE AND SKILLS REQUIRED FOR REFLEXIVE TEACHING IN THE ACCOUNTING AREA Vilma Geni Slomski Doutora em Educação pela FE/USP Professora da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP Endereço: Av. Liberdade, 532 - Liberdade CEP: 01502-001 - São Paulo/SP - Brasil E-mail: vilma.geni@fecap.br Telefone: (11) 3272-2222 -…

DE SECRETARIADO NA PRÁTICA DA DOCÊNCIA NA INSTITUIÇÃO ESTÁCIO DE SÁ - FIB 15 5 METODOLOGIA 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXO 27 TEMA: DOCÊNCIA 1…