é Preciso Ensinar O Letramento

artigo, o processo de letramento pode ser definido com o estado ou condição que o individuo possa ter no momento que se envolve nas práticas sociais de leitura e escrita. Mas, embora entendemos que letrar não é simplesmente “ensinar a ler ou escrever”, mas sim, é considerado como condições para que o individue ou o grupo possa exercer a leitura e a escrita de maneira a se inserir de modo mais pleno e participativo na sociedade. Nesse sentido, seria o resultado da ação de ensinar ou…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Presidente Prudente 2011 ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada à Comissão de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP, Campus de…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Teorias do Letramento Aula-tema 03: O mito do letramento NOME Vitor de Oliveira Alcantara RA 6820468757 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Teorias do Letramento Aula-tema 03: O mito do letramento Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Teorias do Letramento à Anhanguera Educacional como exigência…

A UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS NO LETRAMENTO E NA ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS SURDOS¹ Jean Alexandro Wathier – Universidade São Francisco/ USF jean_alexandro@hotmail.com Professora Luzia Bueno – Universidade São Francisco/ USF Luzia_bueno@uol.com.br Resumo: Objetiva-se com esse artigo discutir o processo de Letramento e Alfabetização na educação para alunos surdos – fazendo-se o uso principalmente da língua oficial de sinais (LIBRAS) – e ter a sensibilidade de perceber em…

CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CRICIÚMA 2014 LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de Pesquisa, apresentado para a Disciplina Pesquisa e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO, E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Robson Diniz de Oliveira Luciana Matias Cavalcante RESUMO Este artigo discute práticas de letramento na EJA, por meio da análise de dados de uma pesquisa realizada em parceria com 15 educandos em processo de alfabetização e uma professora da Educação de Jovens e Adultos de uma escola do campo do município de Parnaíba-Piauí. O objetivo do estudo é perceber se as práticas de alfabetização na EJA estão pautadas…

Lindomar Gonçalves da Silva Letramento Digital 2010 Universidade Federal do Tocantins - Arraias Lindomar Gonçalves da Silva Lindomar Gonçalves da Silva Graduando em Pedagogia Universidade Federal do Tocantins Abril de 2010 Letramento Digital Trabalho de seminário de pesquisa II Apresentado a prof. Valdirene G. Dos Santos de Jesus para suprir nota Do 3º período de pedagogia da UFT Universidade Federal do Tocantins Universidade Federal

as letras. Ensinar as crianças a ler, a escrever e a expressar de maneira competente na língua portuguesa é o grande desafio dos professores das quatro primeiras séries do ensino fundamental. Existem mudanças importantes sendo realizadas. Vários estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. O índice de repetência e de abandono no Brasil, é um dos mais altos do mundo, principalmente da dificuldade que a escola tem em ensinar a ler e escrever.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO ITAPIPOCA- CE NOVEMBRO/2013 TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO ITAPIPOCA-CE NONEMBRO/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................................4 2.…

que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou por sua recepção (leitura). Para ser alfabetizado não basta aprender a desenhar o nome, é preciso saber utilizar-se com desembaraço da leitura e da escrita no cotidiano. Entre os diversos métodos empregados para a alfabetização, alguns remontam a milênios e outros são recentes e bastante inovadores. Os principais métodos são o…