é Muito Importante Para Todos Os Seres Humanos Compreender O Mundo Que O Rodeia

identidade, como é construída e sua importância. Todos nós temos um núcleo ou essência interior, o nosso “eu”, que é formado e modificado num diálogo contínuo com o mundo cultural exterior, ou seja, a família e a sociedade, já que a construção da identidade da criança parte da sua interação com outro. Dessa forma a criança deve se reconhecer como um ser social e histórico, criando meios de aquisição de conhecimento de si mesmo e de tudo que a rodeia, a fim de possibilitar a construção…

forma de compreender a sociedade e o mundo atuais, saber enfrentar situações disfuncionais e agitadoras da coesão social, entre diversos outros benefícios. A sociologia, surgindo das transformações dos comportamentos sociais, de uma comunidade para uma anterior, resultantes da industrialização e da necessidade de perceber esses comportamentos, servira para a análise do tema em estudo. No tema “Socialização e cultura” a definição de cultura e a sua composição serão a chave para…

Quarta, 12 Setembro 2012 07:32 Introdução O presente trabalho pretende fazer uma revisão de literatura com o objetivo de investigar as relações estabelecidas entre pais e filhos e sua influência na construção de uma identidade cristã, buscando compreender como estas relações contribuem ou interferem na formação dessa identidade, refletindo sobre as dificuldades, os medos, as ansiedades, as dúvidas, as fantasias e expectativas dos pais quando se fala em uma criação voltada para a…

......................................6 Desejos e necessidades no viver humano ......................................................................7 1.2. O papel dos processos mentais na vida quotidiana .................................................... 7 Conhecer, relacionar-se e agir sobre o mundo ...............................................................8 1.3. A mente, sistema de construção do mundo ................................................................…

capacidade da criança para entender o mundo. As crianças não absorvem passivamente informações, mas seleccionam e interpretam o que vêem, ouvem e sentem no mundo que as rodeia. É a partir do conhecimento do desenvolvimento da criança que vai compreender o desenvolvimento do pensamento humano: a sua estrutura, natureza e evolução. Dos estudos que fez e das numerosas experiências que efectuou sobre as formas de pensar da criança, Piaget concluiu que os seres humanos atravessam vários…

somos, eu, você, todos nós? Para começar adianto que estas são questões fundamentais da Filosofia e da Antropologia Filosófica. Mas por onde começar a respondê-las? Iniciemos o nosso caminho na tentativa de formularmos, em conjunto, uma resposta adequada ao nosso tempo à questão principal da Antropologia Filosófica, criando um conceito mais próximo daquilo que o mundo que nos rodeia nos propicia. Podemos dizer que de todas as questões o problema que se encontra por trás de todos os…

somos, eu, você, todos nós? Para começar adianto que estas são questões fundamentais da Filosofia e da Antropologia Filosófica. Mas por onde começar a respondê-las? Iniciemos o nosso caminho na tentativa de formularmos, em conjunto, uma resposta adequada ao nosso tempo à questão principal da Antropologia Filosófica, criando um conceito mais próximo daquilo que o mundo que nos rodeia nos propicia. Podemos dizer que de todas as questões o problema que se encontra por trás de todos os…

determinada ação tem para nós. O SENTIDO COMO VALOR Para o ser humano, algo tem sentido quando "vale a pena", ou seja quando tem um determinado valor. Quando acontece o contrário, o homem interpreta como algo que “não vale nada". Assim, muitas pessoas suicidam-se porque consideram que a vida não vale a pena e portanto preferem à morte, ao "nada". A vida começa a perder sentido (valor) para aquele que pensa: "Não valho nada". Para o ser humano, algo tem sentido quando "vale a pena",…

(ou o pensamento científico) nada mais é que uma das maneiras de conhecermos o mundo do qual participamos. Não é a única forma de conhecer o mundo, nem a primeira. O homem sempre produziu saber sobre suas experiências. Este saber reflete crenças e valores que se tem sobre os eventos. O senso comum, a religião e a filosofia são fontes de produção de conhecimento e procuram compreender os eventos humanos (ou supra-humanos) a partir de uma lógica que lhe é própria. Cada um do seu jeito, os…

Introdução Desenvolvimento cognitivo, é o desenvolvimento da capacidade mental da pessoa para pensar, raciocinar, interpretar, compreender, adquirir conhecimento, lembrar, organizar informação, analisar e resolver problemas. O desenvolvimento cognitivo tenta explicar como é que os seres humanos adquirem conhecimento acerca de si próprios, dos outros e do mundo que os rodeia ( McCowan, Driscoll, Roop, Saklofske, Schewean, Kelly e Haines, 1999). “O estudo do desenvolvimento cognitivo…