trabalho anhaguera

pilares” ocupa todo o quarto capítulo, da página 89-102, onde se propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação. Os conceitos dos quatro pilares foram fundamentados em 1990, na cidade de Jomtien, na Tailândia, na Conferência Nacional sobre Educação, patrocinada pela Unesco. Editado em 1999, o relatório foi transformado no texto "Educação: um tesouro a descobrir".O objetivo foi elaborar atividades que focassem os quatro pilares da educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser), buscando atividades que despertassem uma aprendizagem significativa. Aprender a conhecer Essa aprendizagem se refere à aquisição dos "instrumentos do conhecimento", desenvolvendo nos alunos o raciocínio lógico, a capacidade de compreensão, o pensamento dedutivo e intuitivo e a memória. Visa o trabalho de um determinado assunto com profundidade, explorando todas as informações nele contido, levando o indivíduo a beneficiar-se das oportunidades educacionais ao longo de sua vida. O importante é não apenas despertar nos estudantes esses instrumentos, como motivá-los a desenvolver sua vontade de aprender e querer saber mais e melhor. Atualmente, o mais importante é aprender a aprender, e não tanto a quantidade de saberes. São valorizadas características como…

Texto de Apoio IV O QUE É A PSICOLOGIA SOCIAL? Nós, os seres humanos somos animais sociais. Vivemos em grupos, sociedades e culturas. Organizamos as nossas vidas em relação com os outros seres humanos e somos influenciados pela história, pels instituiç­ões e pelas actividades. Se há quem exalte ou quem condene a sociedade, não restam dúvidas de que os outros desempenham grande importância nas nossas vidas. No fundo, o estudo das pessoas enquanto animais sociais é o que a…

no novo mundo eles começam a constatar que os animais e até mesmo os seres humanos que aqui habitavam eram completamente diferentes dos já conhecidos e que habitavam o velho mundo, assim despertou vários pensadores a reformularem teorias que explicassem esta diversidade de seres vivos, que pudesse justificar esses acontecimentos de maneira lógica, preservando os ensinamentos da igreja, baseando sua linha de pensamento nos escritos sagrados. Como já sabemos a primeira teoria a cerca…

O que é a filosofia  • Surge quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas. • Por que racional? Por 3 motivos: • Primeiro porque significa argumentado, debatido e compreendido. • Segundo porque significa que ao argumentar e debater, queremos conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros. • Terceiro porque racional significa respeitar certas regras de coerência do pensamento…

um processo de construção e reconstrução individual. A presença de um Sujeito ativo Uma verdadeira aprendizagem consiste na construção ativa de conhecimentos realizados pelo próprio sujeito. Um meio, levando a que o individuo aprenda a compreender o mundo em que vive, para poder viver com dignidade. Aprender a conhecer consiste em interiorizar e descobrir o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento Uma finalidade, tem como objetivo que cada ser humano…

| FICHA BIBLIOGRÁFICALicenciatura em Educação BásicaEducação Básica e seus contextos | | Identificação do documento: Autor: Urie BrofenbrennerTítulo: Preparar um mundo para a criança no século XXI: o desafio da investigaçãoIn: J. Pedro, J. Nugent, J, Young e T, BrazeltenCidade: Lisboa Editor:DinalivroData: 2005 Vol: ___ …

cada um aprende a compreender o mundo que o rodeia. Seu fundamento é o prazer de compreender, de conhecer, de descobrir, exercitando a atenção , a memória e o pensamento. Favorece o despertar da curiosidade intelectual, estimula o sentido critico e permite compreender o real, mediante a aquisição da autonomia na capacidade de discernir; Aprender a fazer esta ligada a questão de formação profissional, porém não pode ser considerada como simples transmissão de praticas mais ou menos…

Introdução A inteligência humana é a capacidade que o homem possui de conceber, compreender e raciocinar, ou seja, é um conjunto de fatores que lhe permite viver e enfrentar o mundo que o rodeia. Segundo Daniel Goleman (2002), a inteligência é a atitude que nos permite recolher informação do nosso interior e do mundo que nos rodeia, com o objectivo de emitir a resposta mais adequada às solicitações que se apresentam no nosso viver quotidiano que depende da nossa genética e das…

O texto aborda o papel da educação no mundo agitado em que vivemos hoje, e mostra que ela tem o papel de nos fornecer subsídios para que possamos viver nesse mundo. Não é suficiente que o individuo acumule no inicio de suas vidas uma carga de determinadas informações, ele precisa estar apto para aproveitar tais informações do começo ao fim da vida, se atualizar e aprofundar e enriquecer estes primeiros conhecimentos e se adaptar a um mundo em mudança. Para sustentar tal argumento…

O que a Sociologia Podemos definir Sociologia como o estudo cientfico das sociedades humanas e dos factos sociais ou como uma forma especfica e cientificamente fundada de conhecimento sobre o mundo e a realidade social. Alm disso, pode tambm ser considerada uma base slida para um olhar crtico e transformador face sociedade. A Sociologia tem, assim, as seguintes caractersticas uma forma de conhecimento cientifica e no experimental Estuda a vida das pessoas em sociedade e os…