Ciência e Cultura

formar jovens para compreender a sociedade contemporânea tornam a escola lugar fundamental para se discutir as questões fundadoras desse tempo histórico em que se vive, não só no Brasil, mas no mundo. Para que essa discussão se dê de forma a conceber a escola como esse lugar, estamos propondo um currículo centrado em um eixo fundamentado em três categorias, que são: Trabalho, Ciência e Cultura, considerados como conceitos fundamentais para possibilitar reflexões e experiências em sala de aula. Trabalho O projeto de uma escolaridade voltado para os pressupostos contemporâneos deve ter como compromisso, fundamentalmente, analisar a categoria trabalho enquanto fator organizador e constituidor da identidade do estudante. É preciso compreender o trabalho historicamente, pois o homem vem buscando intervir na natureza de forma cada vez mais eficaz, aumentando a sua capacidade de transformá-la, não só garantindo sua sobrevivência, mas também produzindo excedente, com o objetivo de acumulação, no qual o trabalho torna mercadoria. Outra dimensão relevante na análise da categoria trabalho, na atual conjuntura, deve contemplar questões referentes à conservação do meio ambiente. Não se deve esquecer que a escola, frente às atuais mudanças no mundo do trabalho, cumpre também o papel de preparar/formar o jovem que seja capaz de compreender a importância das tecnologias. Ter uma profissão é ou não importante para o mundo de hoje? Sabemos que compreender as…

entre professor e aluno, para que o processo de ensino aprendizagem seja efetivado. O que eu quero dizer, é que para existir a construção do conhecimento de forma efetiva, é necessário nos conhecermos! Para isso, temos um importante instrumento: o Fórum! Dentro desse ambiente podemos discutir questões, dúvidas, colocar questionamentos. É o que faremos agora: Vá ao nosso Fórum e apresente-se, não se esquecendo de colocar por que escolheu fazer o curso de Pedagogia. Nesse contexto, a…

o que se pede: Questão 1 O documento dos PCN afirma que há vários problemas enfrentados pelo ensino da Geografia. Alguns são de ordem epistemológica e outros de conteúdo. Entre os 6 citados no texto, destaque um que seja referente à epistemologia da ciência geográfica e um referente ao procedimento didático-pedagógico e explique. Epistemologia da ciência geográfica; São comuns modismos que buscam sensibilizar os alunos para temáticas mais atuais, sem uma preocupação real de…

sua equipe, na qual buscavam responder uma questão sociológica: a desigualdade social frente à escola. Por que um sociólogo da educação é levado a colocar a questão do sujeito. Porque a posição que uma criança ocupa na sociedade u, mais exatamente, a posição que seus pais ocupam não determina diretamente seu sucesso ou seu fracasso escolar. Ela produz efeitos indiretos, e não determinantes, através da história do sujeito. Para compreender isso, seria necessário empreender uma análise…

Durkheim constatou a existência de fatos sociais que estão presentes na maioria das nossas ações em sociedade, independente de nossa vontade individual, sendo que esses fatos que direcionam o caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do pensamento positivista, que a sociedade determina o comportamento dos indivíduos? Como estamos discutindo a educação como foco central de nosso curso, é correto…

Wa - PED - Sem 1 - Unidade 1 - Sociologia da Educação Visão geral Apresentação da disciplina: A disciplina de Cultura e Sociedade tem como base discutir os processos econômicos, políticos, sociais e culturais da relação entre o homem e a sociedade, desenvolvendo no aluno do curso de Pedagogia, conhecimento crítico e científico, necessários para a compreensão da complexa rede de relações existentes em nossa realidade. Objetivo da disciplina: * Analisar a transformação dos períodos…

novo ethos social. Pessoal, continuando nosso caminho sobre como a sociologia interpreta a realidade social, fundamentado até agora em Durkheim (que concebe a sociedade como um organismo biológico, sendo que muitas vezes ela se encontra em estado de anomia social, sendo necessário o estabelecimento de novas leis e regras para a efetivação da harmonia social e seu progresso); em Marx (sociedade capitalista desigual por natureza, pois é dividida em duas classes sociais, sendo que existe a…

Wa - PED - Sem 1 - Unidade 1 - Sociologia da Educação 1 Visão geral | | Apresentação da disciplina: | | A disciplina de Cultura e Sociedade tem como base discutir os processos econômicos, políticos, sociais e culturais da relação entre o homem e a sociedade, desenvolvendo no aluno do curso de Pedagogia, conhecimento critico e cientifico, necessários para a compreensão da complexa rede de relações existentes em nossa realidade. | | Objetivo da Disciplina | | *…

MARILÉIA MEDEIROS DIAS PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES EM RELAÇÃO AO ENSINO DE BIOLOGIA Tubarão 2007 MARILÉIA MEDEIROS DIAS PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES EM RELAÇÃO AO ENSINO DE BIOLOGIA Trabalho de Investigação em Ciências Biológicas apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da…

analisar e compreender os fenômenos sociais que estão a nossa volta, que englobam desde questões econômicas, políticas, culturais e educacionais, buscando tornar mais clara as relações que existem entre os homens e a sociedade. Em nossa primeira web aula, discutimos o papel do positivismo e a influência do pensamento durkheiminiano sobre a sociedade, principalmente na educação. Como vimos, Emile Durkheim(2), nasceu em Épinal (França) a 15 de abril de 1858. Estudou na École Normale…