ácido E Base Plano De Aula

substância é a insolubilidade em água ou solventes orgânicos como o éter, o álcool e o clorofórmio. Os principais grupos de lipídeos ,são os triglicerídeos, os fosfolípideos, os cerídeos,e os esteroides. Tríglicerideos, gorduras e óleos, reunião de ácidos graxos e glicerol. Cerídeos- lipídeos simples. Fosfolípideos, moléculas anfipáticas. Glicerídeos, sólidos (gorduras) ou líquidos (óleo). Esteróides, formados por longas cadeias carbônicas dispostas em quatro anéis ligados entre si,…

INTRODUÇÃO Existem milhões de substâncias diferentes no mundo e a química está produzindo centenas de substâncias novas daí a necessidade de se agrupar e identificar estes elementos. Esta aula prática propiciou a identificação dos elementos químicos pelo teste da chama e a separação dos cátions do grupo I, Prata Mercúrio e Chumbo. Também verificou o empregamento das substâncias químicas em nosso cotidiano, além de determinarmos o tipo de descarte mais adequado.

AULA 5: CARBOIDRATOS e GLICOBIOLOGIA Profa. Glauciane Danusa Coelho Carboidratos • 1. Importância • Biomoléculas mais abundantes na Terra • Produzidas pela conversão de bilhões de toneladas de CO2 e H2O – fotossíntese • 2. Múltiplas funções: • reserva energética = açúcar e amido: base da nutrição humana; oxidação de carboidratos é a principal via energética dos organismos não fotossintetizantes • elementos estruturais e de proteção: parede de vegetais e bactérias,…

........................... 9 Plano de estudos. ................................................................ 10 Orientações. ..................................................................... 11 . Aulas Aula 1 – Introdução ao Sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC).....................................................................13 Aula 2 – História, benefícios e legislação relacionada ao Sistema APPCC....... 21 Aula 3 – Pré-requisitos…

II  43Tc99m + x 99m  43Tc99+ γ 43Tc Mo99 42 Entre os diversos ligantes de interesse, destaca-se o ácido dimercaptosuccínico (DMSA), cujos grupamentos tiol (!SH) de duas moléculas coordenam-se a um átomo de tecnécio para formar o radiofármaco. E. B. de Araújo. Cadernos temáticos de química nova na escola, 6 (2005) 31 (com adaptações). A partir do texto acima e com base em informações correlatas, julgue os itens a seguir. 61 A concepção de átomo proposta por…

de aquecimento e manuseio com varas de vidros - Determinação da densidade de sólidos e de líquidos - Métodos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas - Titulação ácido-base - Soluções - Medidas de solubilidade - Eletrólise de soluções aquosas - Construção de pilhas . BIBLIOGRAFIA Básica: OLIVEIRA, E. A., “Aulas práticas de Química”, Moderna, 1990. CONSTANTINO, M. G., “Fundamentos de Química Experimental”, Ed. Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. AMARAL, L.,…

tantos anos; e a amiga Andreia Araujo, pela amizade e contribuição na formatação de minha base de dados. Aos meus professores, meus alunos e autores com quem dialoguei antes e durante esta pesquisa e continuam povoando meus pensamentos e enunciados, às vezes sem eu me dar conta. Aos estudantes que cursaram MEQVT, nos anos de 2005, 2006 e 2007, enquanto fui monitora, e que contribuíram para a formação de minha base de dados e com a minha aprendizagem, em especial à Cinthia Felicio, cujos…

Analisar a potência anaeróbica em alunos de voleibol, nas aulas de Educação física escolar, determinado pelo teste de saldo vertical e teste de corrida de 50 m. CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – ISEED – MG VIRGINOPOLIS-MG 1º/2007 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Analisar a potência anaeróbica em alunos de voleibol, nas aulas de Educação física escolar, determinado pelo teste de saldo vertical e teste

......................................................4 CALENDÁRIO DE MÓDULOS E ATIVIDADES 2008 ............................................................................................................................5 MÓDULO 1: ÁGUA; REAÇÃO ÁCIDO-BASE, PH E SISTEMA TAMPÃO ..........................................................................................6 MÓDULO 2: AMINOÁCIDOS: ESTRUTURA, PROPRIEDADES QUIMICAS ...........................................................................

Indústria de Processos Químicos Prof. Ms. Vonivaldo Gonçalves Leão Plano de Ensino • • • • • • 2014 Curso: Técnico em Química Integrado Disciplina: Indústria de Processos Químicos Carga horária: 120 horas-aula Objetivos: Proporcionar aos estudantes conhecimentos-chave relacionados aos processos da indústria de transformação química Plano de Ensino • • • • • • • • Ementa Conceitos do processamento químico industrial. Operações unitárias nas indústrias químicas. Classificação dos…