ácido E Base Plano De Aula

.................................08 4. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA - AULA 1 ..................................................09 4.2 Analise da intervenção........................................................................................10 4.3 Atividades......................................................................................................11-12 5. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA - AULA 2 ..................................................13

2. Leia os guias das práticas com antecedência para obter melhor aproveitamento das aulas. 3. Realize somente os experimentos indicados na aula. Não é permitido realizar aqueles não autorizados. 4. Tendo qualquer dúvida solicite aos professores os devidos esclarecimentos. 5. Compareça às aulas nos dias e nos laboratórios designados para sua turma. 6. Não é permitido fumar ou consumir alimentos durante as aulas práticas. 7. Para sua própria segurança, vista um guarda-pó (avental) ao…

Médio Biologia Diversidade da vida Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Essa aula tem como o intuito mostrar a importância das bactérias, inclusive para a manutenção da própria vida no Planeta e não somente a visão tradicional de causadoras de doenças. Os tópicos abordados são:estrutura da bactéria;Teoria da Endossimbiose; a importância das bactérias no planeta; diversidade das bactérias. Duração das atividades 2 aulas de 50 min Conhecimentos prévios…

SÉRIE: 2° SEMESTRE LETIVO: Anual PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I – IDENTIFICAÇÃO Código da Disciplina: (não preencher) Nome da Disciplina: Fisiologia Humana Geral Enfoque: ( x ) Obrigatória ( ) Optativa ( ) Eletiva ( ) PDCI Número de Alunos por Disciplina: 30 Carga Horária Carga horária Total (horas): 180 Teoria (horas): 114 Prática (horas): 30 Teórico-Prática (horas):

TRABALHO: FONTE: ARIAL OU TIMES NEW ROMAN TAMANHO DA FONTE: 12 PARA O TEXTO 1O PARA TABELAS E QUADROS ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS: 1,5. O trabalho ser realizada em equipe durante o bimestre devendo ser entregue impreterivelmente na data prevista no plano de ensino NOME DA INTITUIÇÃO (FONTE 12) CURSO: (FONTE 12) TRABALHO DE QUÍMICA GERAL (Fonte 12) PONTA GROSSA (Fonte 12 - centralizado) 2012 (Fonte 12 - centralizado) NOME DO ALUNO (FONTE 12) TÍTULO DA PRÁTICA (Fonte 12) PONTA…

concluir o Curso de Licenciatura em Química. Ingressei-me neste terceiro semestre onde a disciplina de Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico é um requisito obrigatório, mas desde já, estou bastante satisfeito com a disciplina. Desde primeiro dia de aula, a professora Silviane colocou para os alunos que seria um desafio a ser cumprido, pois a matéria é extensa e requer assiduidade nos trabalhos que são desenvolvidos. Ao longo desse semestre a turma teve a oportunidade de aumentar…

Planejamento de Aula Objetivo O objetivo deste plano é transmitir ao aluno noções básicas da disciplina Biologia, servindo como base necessária, não apenas para o vestibular como para a carreira que irá exercer. Conteúdo Unidade 1 – As características da vida O ensino da unidade 1, tem como objetivo explicar ao aluno a diferença entre os seres vivos e não vivos e o modo como são organizados pela Biologia. Capítulo 1 – Características dos seres vivos Capítulo 2 – Níveis de…

GERADA 1. PRODUÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS 1) Tipo do produto: Plano de ensino de química orgânica Indicador atividade: Plano de ensino. |a) Descrição do produto gerado: Plano de ensino de química orgânica do 1° e 2° Bimestre de 2012: Aulas complementares ao Plano de ensino do | |Professor. Aula teórica de fármacos. Aula experimentais de remédios caseiros da Região Amazônica: síntese e analise química. Aulas | |experimentais segurança em laboratório e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTE Roteiros de Aulas de Laboratório de Química Geral I 2º semestre – 2014 Roteiros de Aulas de Laboratório de Química Geral I 9ª Edição Profº Ricardo França Furtado da Costa Profª Rosangela Maria Vitor Paranhos CORONEL FABRICIANO / 2º semestre – 2014 ii Prefácio O trabalho experimental é um dos alicerces para o ensino e para a compreensão dos fenômenos químicos. As experiências descritas nesta…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA Aula Prática de Mitose Brasília 2013 Introdução “Onde uma célula surge, existia uma célula prévia, exatamente como os animais só surgem de animais e as plantas de plantas”. Isso foi o que o patologista alemão Rudolf Virchow propôs em 1958 sobre a continuidade da vida, ou seja, uma célula vem de outra célula e o único jeito de se conseguir mais células é…