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A zoologia e a botânica do ensino médio sob uma perspectiva evolutiva: uma alternativa de ensino para o estudo da biodiversidade. The zoology and botany of the Brazilian high school teaching under evolutionary perspective: an alternative teaching for the biodiversity study Felipe Silva Ferreira1, Samuel Vieira Brito1, Samuel Cardozo Ribeiro1, Débora Lima Sales1 Waltécio de Oliveira Almeida1* Resumo O estudo da diversidade biológica sofreu várias modificações ao longo dos tempos. Desde Darwin todos os métodos para classificar os seres vivos deveriam abordar as relações evolutivas dos grupos estudados. Um desses métodos compreende a construção de cladogramas (gráficos contendo hipóteses de relações filogenéticas). Com o emprego desse método e seu desenvolvimento as classificações biológicas tradicionais sofreram modificações profundas. Grupos como peixes, invertebrados e gimnospermas não são mais considerado grupos válidos e tiveram profundas modificações em sua classificação. No ensino médio no Brasil, o estudo de Zoologia e Botânica geralmente ainda não é realizado dentro de um enfoque evolutivo, mas sim a partir dos modelos da classificação tradicional. Algumas experiências demonstraram que o ensino de Zoologia e Botânica no ensino médio dentro de uma perspectiva evolucionária se torna mais dinâmico e interessante, pois aborda o conhecimento sobre a diversidade biológica considerando as hipóteses filogenéticas para propor modelos de classificação dos organismos.…

Leipzig. Ele passou a dar conferências em biologia geral, zoologia, e, especialmente entomologia. Alguns anos depois, ele abandonou seu cargo e passou a dirigir a seção de entomologia sistemática na Universidade de Bradenburg, em Potsdam, onde, também, lecionou zoologia de invertebrados, zoologia sistemática e práticas em taxonomia. Foi com a publicação de vários livros sobre zoologia, a sistemática filogenética e vários outros artigos que fizeram com que Hennig e suas idéias ficassem…

Métodos de análise cladística - Parte II OBJETIVOS Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Conhecer a metodologia cladística. • Aprender como se determina o estado (apomórfico ou plesiomórfico) de um caráter. • Conhecer como se estabelece a hipótese acerca do relacionamento filogenético entre grupos. Pré-requisito Aula 3: Homologia e série de transformação de caracteres. Aula 4: caracteres compartilhados e homoplasias. Aula 5: Agrupamentos taxonômicos. Aula 6: Métodos de análise…

28/10/2011 Disciplina: Zoologia de Invertebrados I Carga Horária: 60h Curso: Ciências Biológicas – Licenciatura – Plataforma Freire Ano: 2011.2 Prof. José Egberto Mesquita Pinto Júnior Semestre: 2º Código: 0803041-2 Créditos 15 Ementa • Princípios de organização, reprodução e desenvolvimento animal. • Filogenia, morfologia, fisiologia, ecologia, história natural e técnicas de coleta e preparação de: Porifera, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Rotifera, Bryozoa, Nemertea,…

Biológicas e da Saúde Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas Zoologia dos Invertebrados I Profa: Maria Avany Bezerra Gusmão Aluno(a): ___________________________Matrícula:________ Classificação Biológica e Evolução Fonte: Mendonça e Lopes (2002). OBJETIVO DA ATIVIDADE Será fornecida a você uma lista de características derivadas encontradas nos animais do filo dos Cordados e um conjunto de organismos representantes deste filo. Você organizará os dados fornecidos para construir um…

Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 1a. Avaliação a Distância – 2015/2 Disciplina: Introdução à Zoologia Data de entrega pela plataforma: 23/ 08 / 2015 Nome: ______________________________________________________________ Pólo: _______________________________________________________________ AVALIAÇÃO Este Caderno de Avaliação possui o enunciado das questões a serem resolvidas. O valor das questões é variável, totalizando 10,0 pontos. As questões deverão…

FERREIRA JUNIOR, N.; PAIVA, P. C. 2003. Introdução à Zoologia. Módulo I. ed 1. 178pp. Rio de Janeiro: Ed. Fundação CECIERJ. AULAS 3-9, 11 Homologia e série de transformação de caracteres OBJETIVOS Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Conhecer os conceitos de Homologia e de Analogia. • Definir os conceitos de Estrutura e de Caráter. • Definir o conceito de Série de Transformação de Caracteres. Pré-requisito Aula 2: Biologia Comparada e Escolas Sistemáticas. CEDERJ 31…

Sistemática Filogenética Bom Dia :D Feliz Dia da Mentira =p Regras do Jogo Seres Vivos - Classificação ● ● Eucariotos e Procariotos: 5 reinos: Metazoa, Plantae, Fungi, Monera, Protistas; *Fungos. ● Sinapomorfias dos metazoários??? Zoologia (Biologia Animal) ● Estudos dos animais, bem como sua embriologia (blastia), simetria, reprodução, sistemas, anatomia, fisiologia, (histologia), especificidades e (alimentação?); Pergunta surpresa…

FILO CNIDÁRIO BIODIVERSIDADE, FILOGENIA E CLADOGRAMAS São Paulo 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 1 2 BIODIVERSIDADE CNIDÁRIA 2 3 CLASSE HYDROZOA 4 3.1 Marrus orthocanna 4 3.2 Coral de Fogo 5 3.3 Classes: Scyphozoa e Cubozoa 6 4 CLASSE ANTHOZOA 7  Coral Solitário de Profundidade 7  Coral-Pedra-de-Iemanjá 7 5 SUBCLASSE HEXACORALLIA 8 6 SUBCLASSE OCTOCORALLIA 9 7 FILOGENIA DOS CNIDÁRIOS 10 8 CLADOGRAMA 11 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 10…

Filogenia Formosa-Go, 18 de Setembro de 2014. 1) Conceito de evolução: Filogenia é a história genealógica de um grupo de organismos e uma representação hipotética das relações ancestral/descendente e filogenética (cladística) é o ramo da sistemática interessado na reconstrução da filogenia (Hennig 1966). Desde o estabelecimento dos princípios fundamentais da teoria da evolução por Darwin, um dos maiores objetivos das ciências biológicas é a…