Zahar 2006

interessantes. 4 À Eliete e Rafael, Zé Luis, Nestor, Gadelha, Issac, seu Justino, Mário Filho e seu Nivaldo (e esposa que me acolheu em sua casa com carinho), que me guiaram pelas tortuosas curvas dos sítios de São Raimundo Nonato desde 1996 até 2006. Ao Raimundo e ao Sebastião, motoristas da FUMDHAM, que muito colaboram com indicações de sítios, pela ajuda nas fotos e pela possibilidade de conhecer melhor os animais da fauna atual. Ao Marcelo da informática da FUMDHAM, pela…

por Guimelli e Deschamps (2000), foi utilizado um questionário onde era possível verificar a incidência de respostas sobre a palavra “cigano” em dois contextos: um contexto normal e outro de substituição para “franceses em geral” (Chookier e Moliner, 2006). Mencionando Abric (2005), Oliveira e Costa (2007) relembram que é importante ressaltar que essa zona muda ou mascarada não consiste na parte incons­ciente das representações, ou seja, no recalcado da abordagem psicanalítica. Ela…

explicitando como se dá a construção do saber nessa fase no que concerne a linguagem e matemática. 1 LINGUAGEM E MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DO SABER NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 O TRABALHO PEDAGÓGICO COM MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa (2006) explicita que a linguagem tem sido um eixo de trabalho muito importante na Educação Infantil. Muitas propostas pedagógicas defendem a idéia de que a linguagem permeia as outras partes do currículo. Na Educação Infantil, há que…

Pearson Prentice Hall, 2009. MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. Bibliografia Básica: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 18. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. (Antropologia social). MELLO, Luiz Gonzaga de. Antropologia cultural: iniciação, teoria e temas. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. GOMES, Mércio Pereira. Antropologia. São Paulo: Contexto, 2009. Bibliografia Básica:…

indirectas de racismo na infância, Análise Psicológica, 4 (XXII) pp. 705 -720 Freire, S. (2008) Um olhar sobre a inclusão. Revista da Educação, Vol. XVI, nº 1, pp. 5 - 20 Laraia, R. B. (1986). Cultura um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Machado, J. (2004)Cidade educadora e administração local da educaçãona cidade de Braga, Actas dos ateliers do Vº Congresso Português de Sociologia. Sociedades Contemporâneas: Reflexividade e Acção. Atelier: Cidades, Campos e…

social (RAMOS, 2006, XV). É claro que os corpos marcados de hoje, por atos de vontade, diferem muito das tatuagens de Auschwitz, na Polônia, durante a Segunda Guerra Mundial, que segundo Grimberg, [...] eram marcas ou números de identificação, aplicadas à força nos prisioneiros, principalmente judeus [...] e eram mensagens também, comunicando a quem quisesse entender que havia dor no mundo e, mais que dor, que se havia perdido o sentido de humanidade (GRIMBERG apud RAMOS, 2006,…

totalmente ignorado no espaço das grandes cidades. 2 O CAMPO É O MEIO RURAL E A CIDADE É URBANO? Embora que ultimamente as relações entre o campo e cidade tenham se intensificado, esses meios continuam com características particulares. Bagli (2006, p. 193), define que “a constituição da vida nas cidades resulta da relação direta entre o aumento populacional e o espaço territorial e o aumento das interações entre os indivíduos”. A questão de densidade populacional é fundamental…

esta alicerçada na terra, de onde era extraído a subsistência dos servos e a riqueza dos senhores feudais, “a terra produzia praticamente todas as 2 HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Tradução Waltensir Dutra. 20ª. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1984, p. 15. 3 mercadorias de que se necessitava e, assim, a terra e apenas a terra era a chave da fortuna de um homem.”3 As aldeias feudais eram praticamente auto-suficientes, uma vez que praticamente dos os bens necessários a…

Jorge Zahar, 1998. Beccaria, Cesare. Dos delitos e das penas. São Paulo: Martin Claret, 2006. Bobbio, Norberto. Estado, Gobierno y Sociedad. México: Fondo de Cultura Economica, [s.d.]. Dotti, René Ariel. Curso de direito penal: parte geral. 3. ed. São Paulo: RT, 2010. Estefam, André. Direito penal – Parte geral. São Paulo: Saraiva, 2010. Ferrajoli, Luigi. Direito e razão: teoria do garantismo penal. Prefácio da 1. ed. italiana Norberto Bobbio. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: RT,…

mesmo vale para quem gosta de arte, não é preciso compreender ou explicar. Às vezes não há nenhuma mensagem e o artista, no momento, não teve a pretensão de modificar o mundo ou o ambiente a sua volta. Apenas sentiu e agiu e criou sua arte. Silva, (2006, p. 22) ao falar do conceito de arte diz que: A arte existe desde o momento em que surge a necessidade de o homem se expressar sobre alguma coisa. Arte é algo presente em tudo o que fazemos para satisfazer nossos sentidos. A arte…