Yves Lacoste Capitulo 12

acreditava na esfericidade da Terra (Dias, 2005). Calculou o seu perímetro, no Equador, com extraordinária precisão para o tempo, pois calculou-o em cerca de 46.250Km, da seguinte forma: sabia que no solstício de Verão o Sol atingia seu zénite em Siena 12 (S), figura 4, pois brilhava dentro dos poços sem deixar sombra; finalmente, sabia também que as cidades de Siena e de Alexandria (A), localizavam-se praticamente no mesmo meridiano (Ribeiro, 2008). Através da sombra projectada…

vetoriais existentes e imagens geo-referenciadas como fontes de extração de coordenadas de referencia. Uma vez determinados os n pontos de controle e selecionada a transformação polinomial, um sistema de 2n equações é montado para resolver 6 ou 12 parâmetros, dependendo do polinômio ser do 1º ou 2º grau. Assim, conclui-se que o número mínimo de pontos de controle é 3 para o polinômio de 1º grau e 6 para o polinômio de 2º grau. O número mínimo de pontos de controle representa a situação de um

saber. O espaço onde ocorrem as ações e as lutas não é apenas o 'espaço social', mas o território com suas rugosidades topográficas, suas coberturas vegetais, as conseqüências que decorrem dos ritmos climáticos e seus acidentes etc." (Yves LACOSTE, in Hérodote n.° 12, p. 5 ) . Mas convém complementar essa afirmativa com a advertência de um pertinaz renovador da Geografia física: "O meio natural que condiciona nossa existência biológica deriva em jogo econômico na medida em que torna-se…

INTRODUÇÃO – Sobre artes e artistas p.4 GOMBRICH, A HISTÓRIA DA ARTE – 1999 2. TEORIAS SOBRE A ARTE p.15 4. ESTÉTICA p.24 ARANHA, MARTINS. Criatividade 11. Estética: introdução conceitual Arte como forma de pensamento Funções da arte 12. ARTE GÓTICA p.67 RENASCIMENTO p.70 O significado na arte Concepções estéticas 5. O OBJETO ESTÉTICO NA ARTE p.50 A NOGUEIRA, REGIVANE 13. 14. BARROCO p.76 ROCOCÓ p.78 ARTE MODERNA p.86 …

trazendo uma historicidade particular e fazendo parte de uma cultura escolar cristalizada e enraizada. Sendo assim, este trabalho se organiza em capítulos apresentados da seguinte forma: Capítulo 1: Contexto e Trajetória das Escolhas Apresento o contexto profissional por mim vivenciado e que me conduziu para o mestrado na Lingüística Aplicada. Capítulo 2: Fundamentação Teórica Discorro sobre a Geografia como saber acadêmico (Santos,1980, 1997; Santos, 2002; Moreira, 2006) …

............................ 1.2.2 Objetivos Específicos ............................................................................ 1.3. A Partir do que se Pretendeu? ......................................................................... CAPÍTULO I - ECOLOGIA SOCIAL: UMA CIÊNCIA PARA ESPÍRITOS LIVRES 1.1. A Reação das Correntes Ecológicas ............................................................. 1.2. Definições de Ecologia Social ...................................................

DE QUADROS CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES - CAPÍTULO II Quadro 1- Titulação e experiência docente do grupo de professores pesquisados ________ 80 Quadro 2 - Número e período das observações. A entrevista e a filiação à AGB._________ 93 Quadro 3 - Carga horária (CH) docente e escolas visitadas __________________________ 98 Quadro 4 - Renda e contexto familiar _________________________________________ 101 OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA - CAPÍTULO III Quadro 5 - Uso do mapa (M), do…

efetive. Espera-se que este documento seja uma contribuição para o desenvolvimento de uma educação envolvida com os alunos e sua comunidade. 12 CIEJA Freguesia / Brasilândia Foto: Neila Gomes ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA CIEJA Freguesia / Brasilândia Foto: Neila Gomes Geografia ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Geografia 13 CAPÍTULO 2 14 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Geografia 2. EJA – MODALIDADE ESPECÍFICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Luiz Percival Leme…

dissertação, são exemplos de luta e força de vontade. Aprendi muito nesse período em que convivi com todos. Agradeço à disponibilidade, a dedicação, a atenção, a amizade e a alegria em compartilhar um pouco de suas vidas, em algumas partes descritas nos capítulos. Um agradecimento especial: a Vicente da Viúva, Dona Nevinha, por nos acolherem em seu lar; a Elza, pelas inúmeras contribuições durante a pesquisa; a Susana, pelas articulações com os camponeses nos dias em fomos fazer os…

de São Paulo 7 Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 8 Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo 10 Uma escola que também aprende 10 O currículo como espaço de cultura As competências como referência 11 12 Prioridade para a competência da leitura e da escrita Articulação das competências para aprender Articulação com o mundo do trabalho 14 18 20 A  concepção do ensino na área de Ciências Humanas e suas Tecno­logias …