Wittgenstein Bibliografia

DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre . 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro ). Os sete pecados capitais . 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação . 2ª ed. São…

Nietzsche e Wittgenstein: alavancas para pensar a diferença e a Pedagogia Alfredo Veiga-Neto alfredoveiganeto@uol.com.br (2004) – Nietzsche e Wittgenstein: alavancas para pensar a diferença e a pedagogia - em Gallo, Silvio e Souza, Maria Regina (orgs.) – Educação do Preconceito: ensaios sobre poder e resistência – Campinas SP – Editora Alínea. (reprodução com autorização do Autor) ... pois não há em si nada igual... (Nietzsche. A gaia ciência, § 111). A representação panorâmica permite

significado? Perante o antagonismo entre sofistas e socráticos, percebe-se que ao considerar a questão da verdade, eles abraçam o plano pertencente à linguagem, em conformidade com suas perspectivas não-imanentes e imanentes. Wittgenstein assegura que não é a palavra que conta, mas sua significação, e Platão, apesar de a linguagem não ser o pomo central de sua filosofia, porém altamente importante devido à sua representação na democracia ateniense, defende que as…

Introdução Neste trabalho, iremos aprender sobre um grande filósofo chamado Ludwig Wittgenstein. Será estudada sua história, obras e como elas influenciaram a filosofia de linguagem. Biografia Ludwig Josef Johann Wittgenstein(1889-1951) foi um pensador da modernidade, filósofo da matemática, integrante do Círculo de Viena e contribuiu para a renovação da Lógica na década de 1920, sendo considerado um dos pais da filosofia analítica. Nasceu em Viena e cursou engenharia na Alemanha e…

Definições 1.1 Ludwig Wittgenstein 1.2 Johan Huizinga 2 Roger Caillois 2.1 Outras definições 3 Origem 4 Elementos e classificações 4.1 Ferramentas 4.2 Regras 4.3 Perícia, Estratégia e Sorte 5 Tipos de jogos 5.1 Jogos de mesa 5.2 Jogos de caneta e papel 5.3 Jogos de cartas 5.4 Jogos de dados 5.5 Jogos de tabuleiro 6 Áreas de Interesse 7 Ver também 8 Referências 9 Bibliografia 10 Ligações externas Definições[editar | editar código-fonte] Ludwig Wittgenstein[editar |…

respeitados os critérios de aprovação definidos pela Universidade e explicitados no manual acadêmico. VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009. CHAUI, M. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. RAMOS, C. A. “Aprender a filosofar ou…

objetivo deste trabalho é expor as concepções de aquisição de conhecimento do senso comum e da ciência. São visões muito opostas e, por esse motivo, geram conflitos que impedem consequências benéficas para ambos os lados. O trabalho do filósofo Wittgenstein sobre o problema da incompreensão na linguagem pode auxiliar na diminuição do conflito entre esses diferentes pontos de vista. 2. Desenvolvimento 2.1- Filosofia como ciência É reconhecido por grande parte da comunidade acadêmica…

Frege……………………………………………………......... B. Russell……………………………………………………....... L. Wittgenstein…………………………………………………… Parte III A filosofia da linguagem depois de Wittgenstein: actos de fala, W. V. Quine, D. Davidson………………………………. O sentido não literal: teorias da metáfora……………………………… Parte IV Filosofia não analítica da linguagem……………………… xx xx xx xx xx xx xx xx xx Avaliação: temas para trabalhos de investigação e exames………… xx Bibliografia geral…………………………………………………………..…

interlocução entre as diversas áreas de humanidades (Filosofia, Antropologia, Sociologia, Ciências Políticas, História) Bibliografia indicada MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2° Ed. RJ: Zahar, 2007. Material Complementar de Aprendizagem associados MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2° Ed. RJ: Zahar, 2007. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 14ª Ed. São Paulo: Ática, 2012. …

Bibliografia de autores da área matemática MIRANDA, Ivanete Rocha de. Educação Matemática: dificuldades ou obstáculos no processo ensino-aprendizagem da álgebra. 2003. 140f. Dissertação – Curso de Mestrado em Educação. Passo Fundo. Universidade de Passo Fundo. SANTOS, Lusival Pereira dos. Compreendendo dificuldades de aprendizagem na articulação de conceitos geométricos. 2002. 193f. Dissertação – Curso de Mestrado em Educação. Mato Grosso do Sul. Fundação Universidade Federal…