Pontoponto

Bibliografia de autores da área matemática

MIRANDA, Ivanete Rocha de. Educação Matemática: dificuldades ou obstáculos no processo ensino-aprendizagem da álgebra. 2003. 140f. Dissertação
– Curso de Mestrado em Educação. Passo Fundo. Universidade de Passo Fundo.

SANTOS, Lusival Pereira dos. Compreendendo dificuldades de aprendizagem na articulação de conceitos geométricos. 2002. 193f. Dissertação – Curso de
Mestrado em Educação. Mato Grosso do Sul. Fundação Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul.

SILVA, José Natalício da. Compreendendo as dificuldades de aprendizagem dos alunos do CEFET-AL em Geometria Espacial. 2004. 103f. Dissertação – Curso de Mestrado em Educação. João Pessoa, Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, Marisa Rosâni Abreu da. A interpretação da matemática na escola no dizer dos alunos: ressonâncias do sentido de “dificuldade”. 2000. 186f.
Dissertação – Curso de Mestrado em Educação. Porto Alegre. Universidade
Federal do Rio Grande do Sul.

VITAL, Paula Cristina Ramalho. O professor de matemática e as dificuldades de aprendizagem em matemática. 1996. 72f. Dissertação – Curso de Mestrado em Educação. São Paulo. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DAL IGNA, Maria Cláudia. “Há diferença”? Relações entre desempenho escolar e gênero. 2005. 167f. Dissertação- Curso de Mestrado em Educação –
Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

BARTON, BILL. Dando sentido è etnomatemática: etnomatemática fazendo sentido. In: RIBEIRO, José Pedro Machado; DOMITE, Maria do Carmo Santos;
FERREIRA, Rogério (org.). Etnomatemática: papel, valor e significado. São
Paulo: Zouk, 2004. p.39-74.
CONDÉ, Mauro Lúcio Leitão. Wittgenstein Linguagem e Mundo. São Paulo:
Annablume, 1998. 144p.
CONDÉ, Mauro Lúcio Leitão. As Teias da razão: Wittgenstein e a crise da racionalidade moderna. Belo Horizonte: Argvmentvm Editora, 2004. 239