Winnicott

para esta clientela diversas vezes. Este trabalho tem como objetivo apresentar teorias desenvolvidas na psicanálise quanto à definição, processo de desencadeamento e o devido tratamento da psicose exposto por Melanie Klein (1882-1960), Donald Woods Winnicott (1896-1971) e Jacques Lacan (1901-1981). 2 DISCUSSÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE TRATAMENTO DAS PSICOSES A PARTIR DA PSICANÁLISE 2.1 Melanie Klein (1882-1960) 2.1.1 Psicose Os processos mentais psicóticos foram objeto de…

seguida, ao estudo da comunicação não-verbal, característica da clínica winnicottiana dos psicóticos, para concluir: 1) que certos modos do inconsciente são comunicáveis, mas não verbalizáveis, 2) que a crise da comunicação verbal, detectada por Winnicott na psicanálise, apresenta paralelos notáveis com a crítica de Heidegger da palavra gramaticalmente - isto é, ciberneticamente - correta, como o único meio de falar sobre os seres humanos e seus assuntos. Palavras-chave: Linguagem,…

conhecimento já adquirido, o que a pessoa traz consigo, e a proximal se estabelece como a diferença entre o desenvolvimento atual da criança e o nível que atinge quando mediado por pessoas que já tenham adquirido estes conhecimentos. Semelhantemente a Winnicott, valoriza a importância do brinquedo e do faz-de-conta, enfatizando que as maiores aquisições da criança são conseguidas no ato de “brincar” , que na vida adulta se refletem nos níveis do real e da moralidade. Por outro lado…

favoráveis , vão se diferenciar ,desenvolver-se e constituir-se nas energias básicas de conduta do adulto. 3.1.1.1 Amor e ódio Amor e ódio são dois sentimentos básicos, fundamentais, primários, sempre presente na vida psíquica do homem. Segundo Winnicott a intensidade das experiências de amor e ódio não e de se esperar seja maior no adulto do que na criança. O amor primitivo está mesclado com impulso agressivo e destrutivo. O ‘’objeto’’ (seio, mãe) está fundido sensualmente no…

Teoria de Margareth Mahler ................................................................................05 2.2 Teoria de Melanie Klein .......................................................................................05 2.3 Teoria de D. Winnicott .........................................................................................06 3. Conclusão ..............................................................................................................09 4. Bibliografia…

facilidades de aceitar e lidar com o bebê, pois pode contar com a presença masculina durante o período gestacional e após o nascimento da criança, dando-lhe apoio emocional, físico e moral durante este tempo em que se torna mais fragilizada. Para Winnicott (1988) um bebê não pode existir sozinho, mas faz parte de uma relação. Essa relação é construída pela mãe, pois o primeiro contato do bebê é com ela durante a gestação. O bebê só existe e é capaz de se desenvolver a partir do momento…

antes de tudo, o carinho, o cuidado e o amor maternos são essenciais desde quando o bebê ainda está no ventre. Muitas pessoas acreditam que o bebê não possui conhecimento e nem evoluções significativas em seus primeiros dias de vida, mas, segundo Winnicott (1965) a evolução emocional da criança tem início e está em andamento desde o início de sua existência. Com isso podemos perceber que uma boa relação da mãe com o bebê é fundamental para o desenvolvimento emocional da criança. …

b. Criatividade primária e área de ilusão A conexão prematura entre mãe – bebê era um assunto em que Winnicott se preocupava em compreender. Uma perspectiva de seu pensamento é a suposição de que na identificação simbiótica profunda de mãe e bebê, é criada uma área de ilusão, e nela o bebê acredita que o seio da mãe é uma ideia sua, prologando por mais algum período sua onipotência narcísica. Dessa forma, neste período não existe distinção entre interno e externo, e sim uma ambiguidade.…

Análise do filme “Precisamos falar sobre Kevin” na teoria de Winnicott Com base nas teorias de Winnicott, é nos primeiros 06 meses de vida que um bebê se torna totalmente dependente do mundo que lhe é oferecido pela mãe, porém, o mais importante é o desconhecimento do estado de dependência por parte do bebê. Na fase de dependência absoluta, se o bebê for privado da mãe, a fase de maturação do ‘eu’ não pode se efetuar e o desenvolvimento das funções principais fica bloqueado…

Estágio Básico em Psicologia da UNISINOS realizado em projeto da Clínica Espaço Vital – Gravataí, RS. A intervenção foi realizada na classe terapêutica de crianças autistas de uma escola estadual. O trabalho foi fundamentado teoricamente nas idéias de Winnicott. A intervenção teve como objetivo disponibilizar um espaço lúdico diferente do já oferecido pela escola, onde as crianças pudessem criar e interagir através de atividades semidirigidas, como criação de histórias, jogos com música…