Winnicott E A Educação Infantil

saberes e aprendizagens. Segundo Heinkel (2003), a criança que brinca constrói-se como ser único e criativo, pois, através da brincadeira, molda sua identidade, mostrando suas idéias e criando novas maneiras de demonstrar sua opinião. Winnicott (1975) destaca que o brincar como sendo uma área intermediária de experimentação que contribui para a realidade interna e externa. Sendo assim, a criança pode relacionar questões internas com a realidade externa, tornando-se capaz de…

incluída em nosso sistema de ensino pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Por esse motivo surgiu-me a questão do que seria jogo, qual sua importância na sociedade e na escola. Para assim poder contribuir com a educação. Por isso tentando entender um pouco do universo, que é a área da Educação Física, especialmente no campo escolar, que é meu foco de estudo, propôs-me pesquisar um pouco sobre a temática jogo, que acredito ser de enorme importância para nossa prática, pois se vamos…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através do estudo sobre o tema “A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil” é possível entender que o brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar e dar

criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a autoconfiança, a autonomia e a curiosidade, somos convidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca, compreendendo-a como um espaço em potencial para o aprendizado infantil. Na brinquedoteca, a criança tem uma rara oportunidade de se socializar com outras crianças, pois o brincar é muito importante nesta fase da vida das crianças, porque é bom, gostoso e dá felicidade, é brincando que a criança se…

criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a autoconfiança, a autonomia e a curiosidade, somos convidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca, compreendendo-a como um espaço em potencial para o aprendizado infantil. Na brinquedoteca, a criança tem uma rara oportunidade de se socializar com outras crianças, pois o brincar é muito importante nesta fase da vida das crianças, porque é bom, gostoso e dá felicidade, é brincando que a criança se…

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Doutora e Pós-Doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade François Rabelais – Tours – França. Endereço: Av. Dr. Arnaldo 715, Cerqueira Cesar, CEP 01246-904, São Paulo, SP, Brasil. E-mail: apmagali@terra.com.br Augusta Thereza de Alvarenga Socióloga, Professora Doutora do Deptº. de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Endereço: Av. Dr. Arnaldo 715,…

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Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 1 n. 4 - jan.-mar./2004 ISSN 1415-6396 107 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Sandra Regina Dallabona Sueli Maria Schmitt Mendes Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se…