Weber Escola Existencialista

SER COMO SI PRÓPRIO ................ 90 FORMAS EXISTENCIALISTAS DA CORAGEM DE SER COMO SI PRÓPRIO ............................................. 94 A Atitude Existencial e Existencialismo.................................................................................... 95 O Ponto de Vista Existencialista .............................................................................................. 97 O Abandono do Ponto de Vista Existencialista…

injustiças. Essa ambivalência histórica da modernidade, segundo Bielefeldt, desperta a preocupação social pelo auto equilíbrio diante da presença de uma série de problemas modernos. Na sociedade moderna, a burocratização, a exemplo do que considerou Max Weber, estabelece a racionalidade instrumental; desencanta o mundo; efaz o planejamento e o tecnicismo dominarem o tempo natural da vida. Outro problema da sociedade moderna é o individualismo burguês incentivando a alienação do social…

bem-estar individual, enquanto a segunda trataria do bem comum. Com a perda da autonomia das cidades-estados gregas, a partir do século III a.C., surgem novas escolas filosóficas de inspiração socrática, mas que passa a tematizar a questão ética não mais a partir da relação do indivíduo com a polis. As principais escolas desse período de fragmentação grega são o estoicismo e o epicurismo, buscando a realização moral do indivíduo fora dos contornos da vida política,…

Nogueira. Introdução A Psicologia, desde o seu nascimento oficial como ciência independente, vive uma crise permanente caracterizada pela grande diversidade de posturas metodológicas e teóricas, que, por atuarem como geradores de uma variedade de escolas e “seitas”psicológicas, foram denominadas matrizes do pensamento psicológico. Capítulo I – A Constituição do Espaço Psicológico A partir do século XVII pode-se observar uma redefinição das relações sujeito/objeto. A razão…

valores do homem livre : o trabalho. O ócio, considerado pela sociedade escravista greco-romana como condição para o exercício da política, torna-se agora , vicio da preguiça. (CHAUÍ, Marilena, Convite à Filosofia, São Paulo, 2006, p.449) Para Max Weber, sociólogo alemão, que analisou a relação entre a ética protestante e o espírito do capitalismo, a idéia do trabalho como fonte criadora de toda riqueza, fez com que resultasse uma discussão sobre o seu significado, levando a uma nova…

Como citar este artigo: Weber, L.N.D. (1996). Psicologia: definições, perspectivas e desenvolvimento. Psicologia Argumento, XIX, 9-28. PSICOLOGIA: DEFINIÇÕES, PERSPECTIVAS E DESENVOLVIMENTO 1 Lidia Natalia Dobrianskyj Weber; Sílvio Paulo Botomé; José Rubens Rebelatto RESUMO: Este trabalho visa investigar alguns conceitos predominantes em relação ao que caracteriza a Psicologia e a atuação do psicólogo, questionando certos aspectos da formação universitária e da estruturação do…

primeira pessoa que usou esse termo foi um eminente pensador francês chamado Auguste Comte (1798-1857), o qual designou a sociologia como ciência da sociedade. Depois de Comte, há uma tríade clássica da sociologia: Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Émile Durkheim - Émile Durkheim (Epinal, França, 1858 – Paris, 15 de novembro de 1917), descendente de judeus franceses, cujo pai, avô e bisavô foram rabinos. Ainda moço decidiu não seguir o caminho dos familiares levando, pelo…

pré-partidárias: corporações de ofício, confrarias, sindicatos Conceitos de partidos segundo seus objetivos fundamentais: instituições Defesa do interesse nacional (E. Burke – séc. XVIII) Revolução de classe (K. Marx – séc. XIX) Luta pelo poder do Estado (M. Weber – séc. XX) Sistemas eleitorais e representatividade Sistema majoritário: maioria simples ou maioria absoluta Eleições em um ou dois turnos Sistema proporcional: distribuição dos parlamentos na porcentagem de votos…

lado a Filosofia requer que estejamos abertos ao novo procurando demarcar espaços que têm especial relevância para da Educação, daí a necessidade de utilizarmos esta ciência em prol da educação. Ficamos então desafiados: como ensinar Filosofia nas escolas! Mais do que isso: como ensinar de maneira significativa Filosofia para jovens e crianças em nossos dias. Buscar um ensino filosófico, condizente com a idade, dentro das experiências de cada um, aberto ao questionamento, a angustia, e…

uma relação marcada pela unilateralidade, uma vez que ética é caracterizada de forma irrestrita e unidimensional. Hoje o debate sobre a ética é cada vez mais intenso e distante da unilateralidade do senso comum. Marxistas, cristãos, empresários e existencialistas debatem em conjunto questões relativas ao que é bom e o que é mau na conduta humana. De David Hume, que viveu no século XVIII, aos dias atuais, muitos filósofos e estudiosos das mais diversas áreas do conhecimento vêm se…