Weber Burocracia E Organização Escolar

(UNESA) As memórias de Hans Staudinger contêm um soberbo retrato do homem ‘impressionante’, do ‘educador’ no melhor sentido filosófico do termo, a imagem que muitos guardam de Weber. Staudinger conta que um dia ele visitou Weber para lhe fazer uma pergunta torturante: “Max Weber, qual o valor superior que te guia? Ele ficou surpreso e respondeu que poucas pessoas teriam colocado esta questão direta: “Não tenho valor superior que me guia”, respondeu. “Mas então,…

Modernidade em Marx e em Weber Marcelo Cedro 31 de maio a 03 de junho 2005 FAFICH /UFMG 2 INTRODUÇÃO O trabalho aqui proposto pretende fazer uma análise comparativa entre as concepções de Modernidade em Karl Marx e Max Weber. Serão abordados aspectos que possam distinguir esses autores como pensadores modernos. O contexto em que viviam era a partir da 2ª metade do século XIX. Marx, mais velho, viveu a herança das transformações do século anterior, enquanto que Weber…

RESUMO FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 01 - INTRODUÇÃO Política denomina arte ou ciência da organização, direção e administração de nações ou Estados; aplicação desta arte aos negócios internos da nação (política interna) ou aos negócios externos (política externa). Nos regimes democráticos,a ciência política é a atividade dos cidadãos que se ocupam dos assuntos públicos com seu voto ou com sua militância. A palavra tem origem nos tempos em que os gregos estavam organizados em…

Artigo 1. Burocracia e despotismo; 2. Burocracia e centralização política; 3. Burocracia e absolutismo; 4. O sistema francês; 5. O circuito fechado da burocracia,· 6. O bonapartismo; 7. As fontes do burocratismo; 8. Burocracia e personalidade; 9. Burocratização e educação; 10. Burocracia e produção; 11. Burocracia e cooperação simples; 12. Burocracia e cooperação da manufatura; 13. Escolas e burocracias de pessoal; 14. A questão da representação. Organização nascente,…

previsão de Max Weber de que os estudantes seriam as principais vítimas do processo de burocratização. (...) As instituições educacionais e, de modo especial, a universidade nasceram como um espaço no qual o mestre forma os seus discípulos através da convivência diária. (...) Busca-se formar boas engrenagens, no melhor dos casos, e não pessoas adultas, maduras individual e socialmente. (...) De facto, a vida escolar apresenta os mesmos grandes traços das carreiras nas grandes burocracias…

contabilidade comercial juntamente com a contabilidade gerencial, estão interligadas através de transmissão de dados e principalmente de informações que possibilitam os administradores tomarem a melhor decisão para obter resultados satisfatórios para a organização. Foi realizada uma revisão bibliográfica e documental da Contabilidade Comercial e suas leis para entender a geração das informações contábeis que são vitais para a empresa, e como elas podem ser utilizadas. Os resultados nos…

ÂNGELO RICARDO DE SOUZA PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL Tese de Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade Pontíficia Universidade Católica de São Paulo São Paulo, 2006.ÂNGELO RICARDO DE SOUZA Perfil da Gestão Escolar no Brasil Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de DOUTOR EM EDUCAÇÃO (Educação: História, Política, Sociedade), sob a orientação do Prof. Dr. José

A escola como organização educativa: uma abordagem sociológica CAPÍTULO 1 O estudo da escola: de organização burocrática a anarquia organizada Introdução A apresentação e discussão de modelos organizacionais aplicáveis ao estudo da escola como organização é uma das muitas tarefas que, no domínio dos estudos organizacionais, se encontra freqüentemente enredada na dificuldade de distinguir com clareza entre modelos normativos e modelos teóricos aplicativos. Interessa considerar modelos…

gestão sistêmica nas organizações Peter Drucker, com seu pioneiro ponto de vista sobre gestão, levou a Administração a uma posição de destaque no cenário mundial. O próprio escritor considera que a Administração, como obra distinta, como disciplina escolar e como área de estudo específica, possa ser talvez a mais importante inovação realizada pelo homem nos últimos cem anos (DRUCKER, 1984:4). Por mais de cinquenta anos, após o estímulo inicial dado por Drucker, o pensamento moderno…

ESCOLA TAMBÉM É UMA ORGANIZAÇÃO DIFERENCIADA DAS DEMAIS EM FUNÇÃO DA NATUREZA E ESPECIFICIDADE DO TRABALHO QUE PRODUZ. ELABORADAS EM MOMENTOS HISTÓRICOS, AS TEORIAS ORGANIZACIONAIS ACABARAM REPERCUTINDO SOBRE A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. DESTACAMOS DUAS DELAS A TEORIA DA NATUREZA PRESCRITIVA E NORMATIVA E A TEORIA DA NATUREZA EXPLICATIVA E DESCRITIVA. A TEORIA DA ADM. CIENTIFICA RECEBEU ESTA DENOMINAÇÃO DEVIDO A SEU CARÁTER ALTAMENTE TÉCNICO. ENFATIZANDO AS TAREFAS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO,…