Conhecimento Administrativo

Nada se perde no caminho da construção do conhecimento administrativo para resolução dos problemas da sociedade em cada momento histórico e cultural”.
Com base nessa afirmação e na leitura dos itens 1.1, 1.2, 1.2.1 e 1.2.2 do seu fascículo, evidencie as principais contribuições para o aperfeiçoamento da teoria geral da administração.

NO MUNDO MODERNO, AS ORGANIZAÇÕES SURGIRAM EM TORNO DA NECESSIDADE DO HOMEM ATENDER SUAS NECESSIDADES CONSITUINDO-SE UMA DAS MAIS MARCANTES CARACTERISTICAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.
A ESCOLA TAMBÉM É UMA ORGANIZAÇÃO DIFERENCIADA DAS DEMAIS EM FUNÇÃO DA NATUREZA E ESPECIFICIDADE DO TRABALHO QUE PRODUZ. ELABORADAS EM MOMENTOS HISTÓRICOS, AS TEORIAS ORGANIZACIONAIS ACABARAM REPERCUTINDO SOBRE A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. DESTACAMOS DUAS DELAS A TEORIA DA NATUREZA PRESCRITIVA E NORMATIVA E A TEORIA DA NATUREZA EXPLICATIVA E DESCRITIVA.
A TEORIA DA ADM. CIENTIFICA RECEBEU ESTA DENOMINAÇÃO DEVIDO A SEU CARÁTER ALTAMENTE TÉCNICO. ENFATIZANDO AS TAREFAS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO, ESSA ABORDAGEM PROCURAVA AO MESMO TEMPO REDUZIR O DESPERDÍCIO E ELEVAR A PRODUTIVIDADE CUJA PREOCUPAÇÃO PRINCIPAL ERA DETERMINAR O MODO MAIS EFICIENTE DE REALIZAR TAREFAS REPETITIVAS.
A TEORIA CLÁSSICA DAS ORGANIZAÇÕES DEFENDIDA POR FAYOL SURGIU FRENTE À NECESSIDADE DA DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA ADMINISTRAR AS ORGANIZAÇÕES FOCANDO NOS ELEMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAS ORGANIZAÇÕES CONTRIBUINDO PARA OS PRINCÍPIOS ADMNISTRATIVOS DEFINIDOS NUMA VISÃO DE UNIVERSALIDADE SEGUNDO ELE PODENDO O GERENCIAMENTO SER ENSINADO COM BASE NO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO MAIS GERAL. AMBOS AUTORES EVIDENCIARAM UMA PREOCUPAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DE ADMINISTRAÇÃO EMBASADO NA RACIONALIZAÇÃO E NO CONTROLE DAS ATIVIDADES HUMANAS.
A TEORIA DA BUROCRACIA FOI SISTEMATIZADA POR MAX WEBER APROFUNDANDO ESTUDOS SOBRE AS CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIONAIS FOCADO NO MODELO BUROCRÁTICO DEFENDENDO A POSSIBILIDADE DE PREVISÃO DO COMPORTAMENTO HUMANO DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES SENDO O