Web Aula Psicologia

conteúdos educativos para rádio, televisão e web. No trabalho referenciado constrói-se uma ponte entre duas dimensões fundamentais que constituem a avaliação: a teoria e a prática. Sob o ponto de vista teórico, os autores abordam o sentido da avaliação, isto é por que se avaliam, quais são as condições necessárias para uma boa avaliação, o que é avaliação eficaz. Sob o ponto de vista prático, explica como direcionar o trabalho desenvolvido em sala de aula para que a avaliação seja de…

situações como as descritas no artigo, considerando o impacto que estes aspectos acarretam para o clima organizacional e sua interferência na cultura e comportamento organizacional. Embasamo-nos, nos livros Psicologia organizacional e gestão de pessoas, Cultura organizacional, nas webs aulas, tele aulas, aulas atividade ministradas nas disciplinas do semestre, entendendo ser o suficiente para o desenvolvimento do texto. 2 DESENVOLVIMENTO O glamour da vida executiva é cantado em verso e…

editar código-fonte] Zuckerberg começou a usar computadores e a escrever softwares ainda criança no ensino médio. Seu pai lhe ensinou Atari Programação Básica em 1990 e, posteriormente, contratou o desenvolvedor de software David Newman para lhe dar aulas particulares. Newman não hesitava em chamá-lo de "prodígio", acrescentando que era "duro para ficar à frente dele." Zuckerberg também fez um curso de pós-graduação no assunto no Mercy College perto de sua casa enquanto ele ainda estava…

DISTÂNCIA..............................................................................................12 16 - A INTERNET.........................................................................................................13 16.1- Internet e a Web terão um papel fundamental para um ensino eficaz...........13 17 – LINUX...................................................................................................................14 18 – SOFTWARES PARA O ENSINO DA…

consideração e que comprovam a complexidade do processo, tornando-se necessário a integração de várias áreas (Pedagogia; Psicologia; Fonoaudiologia; Neuropsicologia psicológica, fonoaudiológica, neuropsicológica e psicolinguística), a fim de que haja uma compreensão mais integradora do fenômeno da aprendizagem humana. Contudo, a Psicopedagogia não deve ser pensada como simples aplicação da Psicologia à Pedagogia, pois, o aprendizado ocorre a partir da interação das nossas potencialidades…

| | | | | |4. Documentos comprobatórios (declarações) | | | | | |5. Atividades didáticas em sala de aula | | | | | |regência e observação | | | | |

WEB AULA 1 Unidade 2 – Texto e Discurso DO TEXTO AO DISCURSO CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEXTO O termo texto certamente não é desconhecido para você: essa palavra aparece frequentemente na linguagem cotidiana, não somente no ambiente escolar, mas em quaisquer outros. Assim, você certamente tem noção do que seja um texto, embora talvez não consiga formular uma definição para ele. De modo geral, o texto pode ser definido como uma unidade básica de transmissão de ideias, informações,…

aprender falta de maturidade, suposta lesão cerebral mínima transtorno do tipo psicomotor na fonação, percepção,( Kerreiro 1989). Recentemente o fracasso da escola na analise da alfabetização voltou para as abordagens cognitivas, sobretudo da psicologia genética de Jean Piaget. Embora Jean Piaget não tenha realizado pesquisas sobre aprendizagem da leitura e da escrita, vários pesquisadores tem estudado a alfabetização, entre eles destaca-se Emília Ferreiro em contraposição a essa…

Entre Ríos, Argentina METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES CARRERA: Lic. en Psicología CURSO: 2º año CRÉDITOS: 3 CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs. HS. PRÁCTICAS SEMANALES: 1 h. PROFESOR/ES PLAN: 2010 PERÍODO DE DICTADO: 1º cuat CARGA HORARIA TOTAL: 48 hs. HS TEÓRICAS SEMANALES: 2 hs. AÑO: 2012 Dra. Viviana Lemos Dra. Gabriela Krumm Lic. Marisel Gutierrez I. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Psicología egresado de la U.A.P. será un…

informática na educação esta acrescentada pelo conceito de Tecnologia Educacional. Tecnologia Educacional não é uma ciência, mas uma disciplina orientada para a prática controlável e pelo método científico, a qual recebe contribuições das teorias de psicologias da aprendizagem, das teorias da comunicação e da teoria de sistemas (mariana Maggio). A utilização desses recursos baseia-se nas formas de aprendizagens, nas fases de desenvolvimento infantil, nos diversos tipos de meios de…