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técnicos da instituição, que apontaram nas entrevistas realizadas, como principais fontes para a disseminação do conhecimento: (i) as orientações que o instrutor fornece ao aprendiz no posto de trabalho, durante a execução da atividade prática, (ii) as aulas expositivas, (iii) a aplicação de metodologias de aprendizagem através da estrutura da Olimpíada do Conhecimento, (iv) utilização na formação profissional do SENAI, de tarefas e situações problemas desenvolvidas no World Skills, (v)…

fundamentais sociais: Estudos em homenagem aos 60 anos da declaração universal dos direitos humanos e aos 20 anos da Constituição Federal. / Helder Baruffi (org.). Dourados, MS : UFGD, 2009. 256p. ISBN 978-85-61228-41-5 1. Direitos humanos. 2. Direitos sociais. 3. Direitos fundamentais sociais. I. Baruffi, Helder. II. Título. Direitos reservados à Editora da Universidade Federal da Grande Dourados Rua João Rosa Goes, 1761 Vila Progresso – Caixa Postal 322 CEP – 79825-070 Dourados-MS Fone:…

tecnológica requeridos para o cargo ofertado, conforme a citada Tabela de Convergência, disponível no endereço eletrônico do Ministério da Educação. (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=5362&Itemid=) 1 3 - DAS VAGAS DESTINADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 3.1 - Do total de vagas previsto neste Edital, conforme Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, publicado no Diário Oficial da União, de 21 de dezembro de 1999, alterado pelo…

Cavalcanti de Alburquerque iii Superintendentes iii 1. Programa da disciplina 1 1.1 Ementa: Notícias sobre os direitos reais. Um passeio entre as inúmeras definições de posse. Breves esclarecimentos sobre o Direito das Coisas (parte 1, parte 2 e parte 3). O usufruto, o uso e habitação em face do NCC Brasileiro. Enfiteuse, um direito real em vias de extinção. Promessa de compra e venda irretratável, um direito real sui generis. Direito Imobiliário. Servidões. Considerações sobre…

conforme a cor: a taxa de morte dos pretos é maior que a dos pardos, e a dos pardos, por sua vez, maior que a dos brancos, o que significa que quanto mais escuro, maior o risco de ser assassinado. O Brasil faz parte de uma triste estatística, está no 3° lugar no assassinato de jovens entre 84 países. Os jovens negros têm um índice de mortalidade 85,3% superior aos jovens brancos. Enquanto as taxas de homicídios entre os jovens aumentaram de 30 para 51,7 (por 100.000 jovens) no período de…

financiamento da Agência Austríaca para o Desenvolvimento. Todos os direitos reservados. © 3ª edição em Língua Inglesa: European Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (ETC) Graz, 2012 Grafismo: JANTSCHER Werberaum www.werberaum.at 3 PREFÁCIO DA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA - CPLP É com enorme prazer que a CPLP se associa à primeira edição em Língua Portuguesa do Manual Compreender os Direitos Humanos. Para a CPLP, o apadrinhamento desta obra…

UNISAL Lorena 2008 3 R769c ___________________________________________________________________ Roveroni, Antonio José Cibercultura Comunicativa. Estado, Democracia e Governo Eletrônico: Fundamentos Ético-Jurídicos / Antonio José Roveroni – Lorena: Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 2008. 271f. Dissertação (Mestrado em Direito). UNISAL – SP Orientador: Prof. Dr. José Marcos Miné Vanzella. Inclui bibliografia. 1. Cibercultura 2. Agir Comunicativo 3. Direito…

BRASIL INDÚSTRIA MOVELEIRA LTDA Relatório de estágio III de conclusão de curso de graduação, apresentado ao Departamento de Administração da Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Prof. Guilherme Bergmann Borges Vieira CAXIAS DO SUL 2009 3 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho e todo o meu empenho nesses anos de faculdade, à minha amada esposa, Carlota da Rosa, pelo seu incondicional amor e dedicação, à minha mãe, Adriane Oliva, meu esteio dos momentos difíceis e por…

qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou limites. EDICOES_UNESCO.indd 2 9/6/2009 16:48:18 #ONCEPljOE'ESTjODA 0ROTEljO3OCIAL .jO#ONTRIBUTIVA NO"RASIL EDICOES_UNESCO.indd 3 9/6/2009 16:48:18 © 2009 Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) #ONCEPljOE'ESTjODA 0ROTEljO3OCIAL .jO#ONTRIBUTIVA Revisão…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 3 Formato Especial e Recortado.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63…