Web Aula 6 Sociologia Juridica

..........2725 USO DE ONTOLOGIA PARA RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO DISPONIBILIZADA EM VÍDEOS POR MEIO DE INDEXAÇÃO MULTIMODAL Emilio Evaristo de Sousa, Cláudio Gottschalg Duque...................................................................2730 WEB SEMÂNTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CATALOGAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE ARQUITETURAS DE METADADOS E FRBR Renata Eleuterio da Silva, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos.......................2738 MINERAÇÃO DE DADOS PARA APOIO À TOMADA DE

Vários tradutores. 1. Cibercultura 2. Cidadania 3. Direitos sociais 4. Inclusão social 5. Internet (Rede de computadores) 6. Tecnologia da informação e da comunicação 7. Tecnologias digitais I. Silveira, Sergio Amadeu da. II. Título: Citizenship and digital networks. ISBN 978-85-63127-01-3 10-10922 CDD-306 Índices para catálogo sistemático: 1. Cultura digital : Sociologia 306 2010 • 1a edição • 1a impressão Impressão e acabamento: Gráfica Artcolor Maracá – Educação e…

Varela / Universidade de Cabo Verde Colecção Aula Magna Vol. 1 ISBN 978-989-97833-2-4 Coordenação Editorial Márcia Souto Capa, Layout e Paginação Edson Carvalho Web Design / Development Email: joemidia@gmail.com Edições Uni-CV Praça Dr. António Lereno, s/n - Caixa Postal 379-C Praia, Santiago, Cabo Verde Tel (+238) 260 3851 - Fax (+238) 261 2660 Email: edicoes@adm.unicv.edu.cv Praia, Março de 2013 Colecção Aula Magna A Colecção Aula Magna tem como objectivo criar,…

com voceAULA 02 - A construÇÃo social do homem: subjetividade e identidades Autor(a): Cláudia Vaz Torres Nesta aula analisaremos os aspectos da construção da subjetividade, das identidades e sua importância nas relações sociais. Sleep Salvador Dali, ver imagem em: http://www.virtualdali.com/37Dream.html A identidade é um tema multidisciplinar da Filosofia, Antropologia, Sociologia, Psicologia e outras áreas. Apreende-se o conceito através da análise das condições de vida…

TABELA 1 – REGIÕES/CIDADES DE LOCAIS DE TRABALHO O candidato aprovado poderá ser convocado para trabalhar em qualquer dos municípios pertencentes à região escolhida no ato da inscrição. A não aceitação implicará na desistência da vaga. Regiões 1 2 3 4 5 6 Municípios São Paulo, Guarulhos, Mogi das Cruzes, Osasco, Embu, São Bernardo do Campo, Cubatão e Santos Aparecida, Taubaté, Campos do Jordão, São José dos Campos,Ubatuba e São Sebastião Americana, Campinas, Jundiaí, Limeira, Paulínia,…

Lobato) Sumário INTRODUÇÃO 1 1. BREVE HISTÓRICO DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO BRASIL 3 2. FAMÍLIA 8 3. RELAÇÕES CONTEMPORÂNEAS ENTRE ESCOLA-FAMÍLIA 12 4. IMPORTÂNCIA DA PARCERIA FAMÍLIA/ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS 15 5. ESCOLA 18 6. ESCOLA PÚBLICA E ESCOLA PRIVADA 21 7. INTERAÇÃO ESCOLA – FAMÍLIA 24 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 INTRODUÇÃO A relação entre a escola e a família é, sobretudo nos dias de hoje, uma das mais palpitantes questões discutidas por…

outubro de 2014, até às 23h59min estarão abertas as inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à análise dos candidatos, ao processo seletivo da Pósgraduação, em nível de Doutorado, Mestrado e Especialização, para ingresso no primeiro semestre de 2015, conforme descrito a seguir: ATIVIDADES Período de inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à análise dos candidatos Período de solicitação, via web, de isenção de pagamento da taxa de inscrição…

quatro anos de estudos e que me inspirou a escrever esta monografia. AGRADECIMENTOS Ao professor e orientador Enrico Polloni, pelo apoio durante toda a execução deste trabalho. Ao Professor Ricardo Rocha por tudo o que me ensinou durante as aulas e principalmente pelo seu apoio e incentivo durante os momentos difíceis que passei na realização deste trabalho. Aos meus pais, Antonio e Rosa, que sempre me serviram de espelho, deram toda liberdade e suporte para seguir a…

.......................................... 2 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO ........................................................................................................ 6 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE E DO CURSO ................................................................................. 6 2.2 BREVE HISTÓRICO DA UNIDADE E DO CURSO .............................................................................................. 7 3 REQUISITOS DE ACESSO .............

........ 5.3 Indicação de variáveis .............................................................................................. 5.4 Classificação e conceitos das variáveis ...................................................................... 6 Objetivos : lógica e formulação ................................................................................. 7 Referencial teórico (marco ou base teórica) .............................................................. 7.1 Funções do…