Web Aula 5 Teoria Narrativa Juridica

PROFISSÃO 3.1 A concepção romântica do jornalista 3.2 Jornalismo no Brasil 3.3 Construção da notícia em realidade 3.4 Implicações na atuação 3.5 Desafios e funções da profissão 3.6 Limites da conduta profissional 4. RESPONSABILIDADE SOCIAL 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.Introdução A análise do tema a seguir tem como objetivo mostrar os diferentes pontos de vista do que são ética e moral, e como elas podem interferir no cotidiano do profissional de…

(tarefa social e cultural); - Hoje: EF universalizado e busca por cumprir a Constituição: educação infantil e ensino médio. -Base teórica do documento: Autores: GADOTTI, BOFF, FRIGOTTO; Inspiração: teoria crítica marxista; Relações humanas em relações de mercado; Bourdier e a “teoria dos capitais”;  Reconhece o abismo entre pobres e ricos – situação capitalista da sociedade e da educação;  Consumo em excesso leva ao debate da “sustentabilidade humana”; Educação…

sua sequenciação e a | |sua base metodológica. Um segundo nível se refere ao tratamento pedagógico dado ao material a ser utilizado pelo educando. Aqui se | |manifesta a preocupação com as formas de comunicação e se define as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos, a | |linguagem audiovisual e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem (Ruiz e Cordero, 1997). Um terceiro nível se refere| |ao processo de avaliação do aluno. Cada um destes níveis…

Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 6 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 9 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL…

desde o início. A todos os educadores e jornalistas engajados na construção de um mundo novo e de uma educação transformadora e humanizadora através da mídia e que não desanimam apesar das incertezas. As crianças os esperam de braços abertos. 5 AGRADECIMENTOS À Deus por Sua infinita grandeza: “Obrigada, meu Deus, pela oportunidade que me deste de seguir em frente à busca do conhecimento e da profissionalização. Obrigada, meu Deus, por me fazer deparar com inúmeros…

............ 12 4.3 Questionário............................................................................................ 12 4.4 Formulário............................................................................................... 13 5 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA.......................................... 14 5.1 Elementos pré-textuais.......................................................................... 14 5.1.1 Capa..................................................

uma modelagem para recuperação de conteúdo informacional em filmes por conceitos aplicáveis em sala de aula, com foco nos subsídios informacionais e didáticos requeridos nas atividades pedagógicas. O filme é considerado um produto informacional, por transmitir através do seu conteúdo informações em forma de textos, sons e imagens em movimento. A proposta da utilização do filmes em sala de aula é instigar os alunos a buscarem em seus estoques de informação significados/signos…

Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 5 7 9 9 10 11 11 15 15 16 17 19 20 21 21 24 25 26 27 28 104 109 138 144 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.3. 5.4. 6. 7.…

expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo desta publicação não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites. Wilson, Carolyn Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores / Carolyn…

igual ou superior a 70 (setenta) na Prova Escrita; 4.2.2 A Prova Didática terá duração mínima de 50 (cinqüenta) e máxima de 60 (sessenta) minutos com o objetivo de apurar a capacidade de planejamento de aula, de comunicação e de síntese do candidato, bem como do conhecimento da matéria; constará de aula a ser proferida em nível de graduação. 4.2.2.1. O tema da Prova Didática será sorteado dentre os 10 (dez) contidos na lista do Anexo II deste Edital excluído aquele que tenha sido objeto…