Web Aula 2 O Mundo Do Trabalho

A5 INTERNET COMO MEIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA1 2 RESUMO Relato e análise de experiências exploratórias com ambientes virtuais encontrados a partir de investigações sobre as potencialidades e aplicações da WEB no ensino de inglês. Avalia os avanços e problemas encontrados na implementação de atividades de pesquisa, comunicação e interação através de webquest, de construção da homepage e da participação em projeto…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR TEMA: Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 1º e 2º semestre Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus pela oportunidade que nos foi concedida e aos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Porto Alegre 2009 Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE

SEMESTRE (FLEX) E 4° SEMESTRE (REGULAR) Goiânia 2014 elaine maria lima da silva produção textual individual 3° SEMESTRE (FLEX) E 4° SEMESTRE (REGULAR) Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Marketing da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Web Marketing. Matemática Financeira. Marketing de Varejo. Empreendedorismo. Tópicos Especiais. Professores: Luciane da Silva Barbosa Fukui. Karen Hiramatsu Manganotti. Henry…

através de equipes profissionais especializadas em hardware e software para educação a distância e sistemas baseados na web. Há 5 anos atuando no mercado nacional, possui em seu escopo de trabalho projetos de consultoria e assessoria para implantação de NEaDs para instituições de ensino e corporações que se desenvolvem desde o estabelecimento de data-centers, projetos de sistemas web personalizados, implantação de CMS e LMS, passando pela análise pedagógica e metodológica de…

RÁDIO E TV NA WEB: VANTAGENS PEDAGÓGICAS E DINÂMICAS NA UTILIZAÇÃO EM CONTEXTO EDUCATIVO João Batista Bottentuit Junior1 Clara Pereira Coutinho2 RESUMO O objectivo principal deste artigo é sensibilizar professores e educadores para o potencial educativo da rádio e da TV na web. Começamos por apresentar alguns conceitos da rádio e da TV, suas vantagens pedagógicas bem como alguns estudos realizados no âmbito de práticas docentes em interacção com estes canais de comunicação. Por fim…

Aula-tema 1: Educação e Transformação Nesta aula-tema, vamos refletir sobre o contexto educacional, suas possibilidades e limitações; sobre as condições de trabalho dos professores e sobre como ensinar para que o aluno continue aprendendo ao longo da vida. Nosso estudo será fundamentado na leitura da introdução, no Capítulo I (p. 9-39) do livro Transgressão e mudança na educação[1], de Fernando Hernández, e nas Web aulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro Capítulo…

Questão 1: Nota: Não gerada O texto da web aula destaca três importantes segmentos que têm apresentado grandes mudanças. Quais são esses segmentos? Alternativas 1 - ONG’s, indústrias, empresas 2 - Sociedade, educação, empresas 3 - Sociedade, instituições de ensino, instituições não governamentais 4 - Educação, política e economia 5 - Economia, cultura e sociedade Sua resposta 2 - Sociedade, educação, empresas…

abril de 2012 Hora do início e término da aula: 13h50min às 14h40min Professora regente: Bernadete Fátima da Silva Alves Nível/ série: 6° ano Estagiária: Marcele Costa Iniciei meu estágio no sexto ano F do ensino fundamental. Ao adentrar a sala os alunos estavam agitados e fora do lugar, mas a professora, de punhos firmes, logo os colocou em ordem, em seguida apresentou-me e os comunicou que irei trabalhar junto com eles por alguns dias. A sala de aula tem aproximadamente vinte…

ÊNFASE NOS PROCESSOS FÍSICO-QUÍMICOS R. F. SCHÄFER1, L. M. V. BARBOZA2 RESUMO O uso de aulas experimentais deve contribuir para o processo de ensino e aprendizado de forma significativa e atualizada. Entretanto, se por um lado é inquestionável a importância do trabalho prático no ensino, por outro são notórias as dificuldades encontradas para a sua implementação de forma sistemática no ambiente de sala de aula, quer por limitações de recursos físicos ou materiais, quer por falta de…