Wallon Adolescencia

significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. E quanto à estrutura do trabalho, na primeira, segunda, terceira e quarta etapa, fizemos algumas reflexões sobre os teóricos Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski com o objetivo de registrar alguns aspectos relevantes para se pensar na aplicação da psicologia da Educação. Sigmund Schlomo Freud nasceu em 1856 em Freiburg, território pertencente à Áustria, e que atualmente está…

PIAGET VYGOTSKY E WALLON - Diferenças e Semelhanças Falar de Piaget, Vygotsky e Wallon é nos remeter a teorias que até hoje ajudam a professores e pesquisadores sobre o processamento da inteligência, do aprendizado e de desenvolvimento. Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na…

brincar, portanto essas crianças são totalmente saudáveis e bem resolvidas, o esperável é que a contenção escolar se intercale com o movimento, algazarra e expressão livre. A fase de latência é iniciada a partir dos 6 e 7 anos aproximadamente ate a adolescência a sexualidade infantil ficara na latência, se começar a aparecer problemas escolares podemos basear nas fases de desenvolvimento psicossexual por que passaram, e para subsidiar nossa reflexão e orientar nos pedagogos no sentido de…

educação) Teoria de Wallon Concepções: Criança: a criança para ele é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um sincretismo subjetivo, por pelo menos três anos. Desenvolvimento: A criança, em seu percurso de desenvolvimento, vai se formando através de transformações vividas tanto no biológico como no meio social. A teoria de Wallon fala de uma pessoa que

Instituto Teológico Quadrangular O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky e Wallon. Mirian Castelo Branco Oliveira MQCC Fortaleza – CE Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução___________________________________________01 Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon_____________02 Conclusão___________________________________________12 Introdução

que possamos dizer de quem ou o quê gostamos, temos medo, etc. Algumas teorias ainda incluem o aspecto social como aspecto do desenvolvimento humano. No entanto, podemos ver nos diversos textos como na visão do Psicólogo do Desenvolvimento Henri Wallon, que menciona o aspecto social como a razão e os limites dados para o desenvolvimento do sujeito, pois o social estimula o aparecimento e desenvolvimento de uma série de funções e, junto com o potencial genético vão determinar até que…

Epistemologia Genética, publicados anualmente entre 1955 e 1980. Henri wallon Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, votado principalmente à infância. Por sua formação, ocupou os postos mais altos no mundo universitário . Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais…

causam com gestos dirigidos a elas” (Henri Wallon) A partir desta frase o que podemos dizer de Henri Wallon (Henri Paul Hyacinthe Wallon)? Foi um grande político, filósofo, médico e psicólogo. Um homem bem relacionado em pesquisas sobre o desenvolvimento psíquico infantil. Desenvolvimento Henri Wallon nasceu na França, dia 15 de junho de 1879 e veio a falecer no dia 1 de dezembro de 1962, com 83 anos, em Paris onde nunca saiu. Henri Wallon tinha varias profissões,…

Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778), a criança não podia ser vista como um adulto em miniatura. Para ele a criança é um ser com características próprias e as suas ideias e seus interesses são diferentes da dos adultos. Cada fase de vida: infância, adolescência, juventude e maturidade possui características próprias, então, deve-se respeitar a individualidade de cada uma. Por isso, a educação inicial não poderia ser considerada uma preparação para a vida. A criança deve fazer, sem a ajuda…

podem ajudar a refletir cada vez mais sobre o ato de educar no dia a dia de cada professor, pois em qualquer parte do mundo estão incutidos séculos de reflexões sobre a arte de educar. Iremos apresentar quem foi Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Vigotky e suas trajetórias, teorias e contribuições para a Educação. A preocupação central do presente trabalho é discutir como a Psicologia tem servido e pode servir à educação, considerando que, no conjunto das ciências que…