Vídeo Como Conteúdo De Ensino

distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino…

RU 969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 PRÁTICA TUTORIAL: ANÁLISE DE VÍDEO DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 ANÁLISE DE VÍDEO Dança na Educação Infantil apresentado á UTA – Língua Portuguesa Fase II no curso de Licenciatura em Pedagogia

Curso de Formação Pedagógica: Biologia Disciplina: Didática e Metodologia de Ensino de Ciências e Biologia Atividade Prática: Plano de Aula Título: Colesterol, vilão ou mocinho? 1- Assunto da aula: Colesterol 2- Link do vídeo escolhido: http://www.youtube.com/watch?v=qPiVDpaNxO 3- Descrição do vídeo: O vídeo é uma viagem pelo interior de nossos vasos sanguíneos, começa mostrando o corpo humano, os órgãos e por fim o interior dos vasos. Mostra a viagem das células

vem passando por mudanças estruturais e está se tornando casa vez mais comum a presença das tecnologias digitas dentro das escolas. A mudança existe e é de extrema importância que o professor acompanhe e inclua o uso de multimídias no processo de ensino-aprendizagem, pois são ferramentas que auxiliam no planejamento das aulas, tornando-as mais significativas e competentes, o que irá estimular aprendizagens significativas de forma atraente, inovadora e criativa. O computador conectado à…

Tecnologias de Informação o e-learning é um modelo de ensino não presencial. No qual, os usuários, apenas necessitam de possuir um computador com acesso à Internet, com o recurso de um browser, para aderir aos conteúdos dos cursos para os quais estão matriculados. Atualmente, esse modelo de ensino aproveita as competências da Internet para a comunicação e distribuição de conteúdo entre escola/aluno, por meio de um ambiente online. As etapas do ensino/aprendizagem são divididas em…

de Avaliação do Ensino fundamental (anos finais) e Ensino médio Este estágio consiste na observação de turmas dos anos finais do ensino fundamental e médio, onde será realizada a observação de vinte horas com quatro professores distintos, possibilitando assim um conhecimento da relação entre a teoria e a prática e também uma entrevista com os professores com total de dez horas. Foi escolhido o tema dos instrumentos de avaliação do ensino fundamental (anos finais) e ensino…

estratégia pedagógica para o ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns professores da região metropolitana de Belo Horizonte The use of the cinema as a pedagogic strategy for teaching science and biology: what think some teachers in the metropolitan area of Belo Horizonte Marcelo Diniz Monteiro de Barros1 Mariana Girasole² Priscilla Guimarães Zanella ³ RESUMO O trabalho aborda a utilização do cinema como estratégia pedagógica por professores do Ensino de Ciências…

na educação e assim, apresentar um novo ambiente bem estruturado com tecnologias diversas a serem utilizadas por alunos e professores para a capacitação de todos os moradores que frequentam o referido espaço, sempre com o objetivo de incentivar o ensino/aprendizagem por meio de recursos tecnológicos e, antes de tudo, ferramentas pedagógicas. Além disso, este trabalho pretende destacar que o aprendizado de diferentes linguagens (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes

de orientador e mediador de informações dentro da instituição de ensino, desempenha seu papel organizando atividades para que os alunos sejam capazes de compreender áreas específicas do conhecimento. Para que ele obtenha êxito no processo ensino-aprendizagem as aulas devem ser dinâmicas e interativas e com isso o uso de tecnologias se torna indispensável. Há inúmeras tecnologias para serem utilizadas em diversos campos do ensino. Existem também tecnologias assistivas desenvolvidas para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT Instituto de Biociências – IB Disciplina de Instrumentalização para o Ensino II Instrumentos Didáticos CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Instrumentalização para o Ensino II CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Súmario Introdução..............................................................................................................1 Metodologia............................