Visão Pedagogica

específicos e do contexto sociocultural em que foram gerados. É a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem e tem como proposta a articulação das dimensões técnica, humana e política. Com é a apresentação do conhecimento? É baseada na visão de neutralidade científica e técnica, onde a ciência é adequadamente compreendida pela sua coerência interna, sem levar em consideração o contexto histórico e suas implicações. É dada por um aprofundamento de questões como: A…

PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA “Visão sem ação não passa de um sonho. Ação sem visão não passa de passatempo. Visão com Ação pode mudar o mundo…” JUSTIFICATIVA Em consonância com que preconiza a Proposta Pedagógica, a Coordenação Pedagógica da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ricardo Cantanhede, tem por finalidade apresentar neste, as atividades e ações que serão desenvolvidas no decorrer do ano letivo de 2009, com a intenção de construir juntamente com o…

Idéias Pedagógicas e Organização Escolar Adriana D’Agostini Concepção Pedagógica  A expressão “concepções pedagógicas” é correlata de “idéias pedagógicas”. A palavra “pedagógico” têm marcadamente ressonância metodológica, denotando o modo de operar, de realizar o ato educativo. (Saviani, 2008, p.166/167) Quadro sobre concepções de Educação no Brasil (Adaptação do quadro elaborado por SAVIANI, 2008, pg.80) Concepção humanista tradicional Concepção…

necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do "que fazer"educativo, da prática pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque. No entanto, a análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento atual, colocada em questão. De uma posição…

Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 439-455, set./dez. 2007 440 Marilda Aparecida Behrens A CONVIVÊNCIA INDIVIDUAL E COLETIVA DA PESQUISADORA COM A TEMÁTICA Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática pedagógica, têm acompanhado a trajetória desta pesquisadora no grupo de pesquisa “Paradigma educacionais e a formação de professores”. A investigação conjunta com doutores, mestres, professores da graduação, alunos do mestrado e doutorado…

emprego ou estágio. Podem participar também não-alunos, porem com restrição às vagas. PERFIL DO PALESTRANTE: Pessoa ligada às áreas de comunicação ou lingüística ou recursos humanos ou pedagógica empresarial ou gestão empresarial ou líderes de grandes equipes. OBJETIVO GERAL: Possibilitar aos participantes uma visão geral da importância da comunicação escrita diante de um processo seletivo. Provar que para se falar bem necessariamente tem que se escrever muito bem. Redigir…

PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA “Visão sem ação não passa de um sonho. Ação sem visão não passa de passatempo. Visão com Ação pode mudar o mundo…” JUSTIFICATIVA Em consonância com que preconiza a Proposta Pedagógica, a Coordenação Pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Castelo Branco, tem por finalidade apresentar neste, as atividades e ações que serão desenvolvidas no decorrer do ano letivo de 2015, com a intenção de construir juntamente com o corpo docente e

Gestão Pedagógica e Avaliação A palestra teve início no dia 14/06/2010 e termino em 15/06/2010, com a palestrante Celinha Godoy abordando alguns temas a respeito da Gestão Pedagógica e Avaliação: Dia 14/06/2010 inicia o curso 08h00 com a palestrante Celinha Godoy Fortalecer sua identidade Entender e rever o contexto histórico de como se deu o surgimento desse profissional, visto que o coordenador de hoje trás consigo as marcas, influências e evidências de toda…

n c Té Projeto PolíticoPedagógico O que é?: É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como às funções administrativas. Projeto PolíticoPedagógico É chamado de: PROJETO - No sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu, particípio…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DEPOIS DA DÉCADA DE 80 1. RESUMO Apresenta as cinco principais tendências pedagógicas que surgem após a década de 80, destacando-se a Psicomotricidade defendida por Le Boulch (1978), a Desenvolvimentista defendida por Go Tani (1988) e demais autores, a Construtivista defendida por João Batista Freire (1989), a Crítico-Superadora defendida pelo Coletivo de Autores (1992) e a Critico-Emancipatória defendida por Elenor Kunz (1994).…