Visão Da Democracia Segundo Martino

........ 46 5.1 Dados da Empresa ................................................................................... 46 5.2 Histórico da CEF ....................................................................................... 46 5.3 Missão, Visão, Princípios e Valores .......................................................... 48 5.4 Gestão do Conhecimento – Unidades Vinculadas .................................... 52 5.5 Modelo de Gestão de Pessoas da CEF .................................

realizada, para o cumprimento do objetivo desta pesquisa. Esta pesquisa está apresentada em quatro capítulos: No primeiro capítulo, procura-se fazer um levantamento histórico sobre a inclusão social, e uma breve conceitualização. No segundo capítulo, faz-se uma abordagem sobre a integração e a exclusão social. No terceiro capítulo, ressalta-se o direito á educação. O quarto capítulo é baseado nas perspectivas e nos desafios que acompanham a inclusão…

Estudos Pedagógicos (REBP), relembrar a trajetória de vida de Anísio Teixeira em uma breve biografia do educador acompanhada de depoimentos dele e sobre ele, e de alguns fatos que merecem ser relembrados. A biobibliografia apresentada está estruturada segundo as normas de referências bibliográficas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR – 6023) e dividida em duas partes: produção de Anísio Teixeira, ordenada cronologicamente de 1924 a 1999; e produção sobre Anísio Teixeira,…

da telenovela, deve ser entendido “como um processo estruturante que configura e reconfigura tanto a interação dos membros da audiência com os meios, como a criação por parte deles dos sentidos dessa interação”. (LOPES et al, 2002, p. 40). Na visão de Martín-Barbero (2003), o estudo sobre os meios de comunicação deve ser feito a partir das mediações dos locais onde se situam as construções que delimitam e configuram a materialidade social e a expressividade cultural. Para ele a…

mais fortemente nos meandros da personalidade do biografado e sua vida “pessoal”, a segunda “[...] tenta ver através da personalidade para obter uma melhor compreensão de eventos e ideias contemporâneas” ao autor (Idem, ibidem, p. 2)96. Adotar este segundo posicionamento não significa negligenciar por completo as pequenas crônicas e anedotas que fazem parte da intimidade dos indivíduos que escolheram a ciência como vocação. Mas, voltando-se para o passado de um campo de conhecimento – e…

extremamente importante normalmente esquecido pelos governos: os adolescentes e jovens, que fazem parte da clientela atendida pelas escolas mineiras, e cujo contexto social da qual fazem parte podem ser retratados nesses indicadores. Segundo Ayres (2006) os adolescentes constituem um segmento populacional exposto à elevada vulnerabilidade, principalmente num país com a estrutura social como o Brasil, onde ações programáticas destinadas a essa clientela são frequentemente…

para as especificidades das principais áreas. Um exemplo é o caso da Estatística e a sua potencialidade de aplicação no campo das Ciências Sociais. Neste diálogo entre os vários campos do saber fornecemos uma ampla formação aos alunos, dentro de uma visão multidisciplinar e complexa da realidade. A proposta de mudança curricular tem em vista capacitar o aluno para inseri-lo em um mercado de trabalho competitivo e exigente no tocante à qualificação profissional. Esta inserção, conforme…

de Napoleão. Thomas Jefferson iniciou seu mandato assegurando categoricamente que, sem imprensa, não existia democracia. No entanto, à medida que a imprensa atacava sua gestão, sugeria, tão ardorosamente quanto tinha assumido a defesa da liberdade de expressão, que não ler os jornais significava estar mais informado do que ler notícias mentirosas nas páginas de qualquer libelo. A democracia tem seus percursos nem sempre condizentes com determinados interesses. Mas tudo isso não permitia…

interesses e de objetivos comuns. Busca-se um maior envolvimento e comprometimento na ação educativa, considerada responsabilidade de todos. O projeto educativo é, pois, entendido como “o plano global da Instituição.” Nesse aspecto, comunga-se a visão de Celso VASCONCELLOS (1995:143), a respeito do Projeto Político-Pedagógico: Construído participativamente, é uma tentativa, no âmbito da educação, de resgatar o sentido humano, científico e libertador do planejamento. (...) Pode ser…

4 Funções dos indicadores .................................................................................. 20 2.5 Indicadores Segundo Âmbito de Medição Gerencial ........................................ 22 2.6 3 Importância dos indicadores ............................................................................... 9 Indicadores Segundo Dimensões de Avaliação do Desempenho ..................... 23 Objetivos e utilização de indicadores ..................................