Visão Curso De Engenharia Mecatrônica

UNIP Atividades Práticas Supervisionadas (APS) Engenharia Mecânica GRUPO: Diego Cardoso de Olivera Fabio Junio Ferro 1 INDICE 1. Introdução Pag. 3 2. Revisão Bibliográfica Pag. 5 2.1. Os Princípios da Mecânica Ondulatória Pag. 5 2.1.1. Fatos Observáveis Pag. 5 2.2. Pré-requisitos e requisitos paralelos Pag. 6 2.3. O princípio da incerteza Pag. 6 2.4. O conceito de estado Pag. 8…

POTENCIA, e agregado a essa norma existe mais duas complementares a NBR 5456 – ELETROTECNICA E ELETRONICA – ELETRICIDADE EM GERAL – TERMINOLOGIA e NBR 5282 – CAPACITORES DE POTENCIA – ESPECIFICAÇÃO. Essa pesquisa tem como objetivo fornecer uma visão mais ampla com relação á correção do fator de potencia nas redes de distribuição de energia elétrica, que visam á qualidade do fornecimento de energia elétrica e estabelecendo limites para o consumo de Energia Reativa e Energia Ativa. …

FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DE MINAS GERAIS UNIDADE DE VESPASIANO MECATRONICA RAMON HENRIQUE FERREIRA SANTOS PLANEJAMENTO DE MANUTENÇÃO Vespasiano 2013 RAMON HENRIQUE FERREIRA SANTOS PLANEJAMENTO DE MANUTENÇAO Trabalho apresentado à disciplina de Planejamento de Manutenção do curso técnico em Utramig/Vespasiano. Prof. Heberth Vespasiano 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 4 1 -…

o perfil do aluno, as metodologias a serem utilizadas, o ambiente de aprendizagem, entre outros. Por ser o nosso contexto de pesquisa o oferecimento de um curso na modalidade a distância mediado por Internet, justifica-se o presente trabalho que visa analisar a experiência vivida na Universidade Católica Dom Bosco - UCDB, na oferta de um curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Direito Civil e Processual Civil, na modalidade a distância, bem como descrever e interpretar a colaboração no…

ROBÓTICA AUTOMOBILISTICA VISÃO INDUSTRIAL Criciúma JUNHO– 2014 (entrega do trabalho) ROBÓTICA AUTOMOBILISTICA VISÃO INDUSTRIAL Trabalho científico apresentado ao Curso de Graduação em Engenharia da Computação, da Faculdade SATC, como parte dos requisitos avaliativos da disciplina de Metodologia Científica. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 - Código de exemplo. Movimento do Robô

receber até 5% a mais, totalizando 25%, dependendo do desempenho na prova da primeira fase. mensagem aos candidatos O Conselho Universitário, reunido em 02 de julho de 2013, aprovou como meta que, até 2018, 50% de alunos matriculados, em cada curso e em cada turno, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas e, dentro desses 50% de matriculados oriundos de escolas públicas, o percentual de pretos, pardos e indígenas (PPI) deverá atingir o percentual…

época e passando a fazer parte de uma nova visão de mundo. Isto ocorreu com a teoria de Copérnico para o sistema solar: todas as ideias de fundo religioso que colocavam a Terra e, portanto, também o homem, no centro do universo, foram gradativamente abolidas. O mesmo aconteceu com a relovução cientifica de Galileu e Newton dos séculos 17 e 18, com a teoria da evolução de Darwin e está ocorrendo agora com a física quântica. Ela alterou radicalmente nossa visão do mundo físico, e seus…

receber até 5% a mais, totalizando 25%, dependendo do desempenho na prova da primeira fase. mensagem aos candidatos O Conselho Universitário, reunido em 02 de julho de 2013, aprovou como meta que, até 2018, 50% de alunos matriculados, em cada curso e em cada turno, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas e, dentro desses 50% de matriculados oriundos de escolas públicas, o percentual de pretos, pardos e indígenas (PPI) deverá atingir o percentual…

Introdução a Engenharia Informações Iniciais Marcelo A. Novaes, PMP, PRINCE2 mnovaes72@gmail.com 1 IENG – Introdução à Engenharia Quem Sou   Nome e Profissão Tempo de Experiência    De Ensino De Profissão Meu objetivo    Mostrar o que é a engenharia Cumprir a ementa Iniciação em gerenciamento de projeto 2 1 21/08/2014 IENG – Introdução à Engenharia Quem São Vocês Nome e Profissão Área de Atuação Seu objetivo em fazer engenharia    3 IENG – Introdução à…

1 A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS Marco Aurélio Cremasco Resumo: É fundamental para o engenheiro desenvolver uma visão sistêmica do mundo, ou seja: reconhecer que, como agente de transformação social, ele faz parte do todo. Neste aspecto, é essencial desenvolver competências científica e tecnológica com gestão ética, procurando harmonizá-las. Ao tomar consciência da necessidade de conciliar sua habilidade técnica (a de executar sua atividade específica) com…