Visita Tecnica Ensino Fundamental

Perante tal situação, este projeto é importante para os membros do grupo que lidam diretamente com está problemática, trazendo conhecimentos novos que possam ser utilizados na resolução dessas dificuldades, no contexto da reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem, atento as características do aluno quanto ao perfil do professor, já que ambos são peças-chave para compreender o contexto da aprendizagem escolar. Dificuldades de aprendizagem é um termo geral que se refere a um grupo…

transformando-se em Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social. A criação do Centro de Documentação e Pesquisa em Políticas Sociais e Serviço Social (CEDEPSS), na década de 1980, veio a atender às novas demandas potencializadas com o surgimento dos Programas de Pós-Graduação, a partir de 1972. Um novo momento marcante na história da ABESS ocorreu na segunda metade da década de 1990, com a mudança do seu nome para Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social…

Orientador: Professor Robleik Barbosa Palmas - TO 2014/1 Sumário APRESENTAÇÃO 5 Objetivos do Estágio 5 1. INTRODUÇÃO 6 1.1. Projeto APL 2013 6 1.2. Fundação Pró-Tocantins 7 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 9 2.1. Descrição das Atividades, Projetos, Visitas, etc. 9 3. ANÁLISES E RECOMENDAÇÕES 11 3.1. Análise das Dificuldades 11 3.2. Proximidade das áreas com o curso 11 3.3. Sugestões de Melhoria 12 3.3.1 Conteúdo 12 3.3.2 Materiais 12 3.3.3 Laboratórios 12 4. CONCLUSÃO 14 …

Curso de Pedagogia Palmas patríciamedina@uft.edu.br INTRODUÇÃO Trata-se de relato que visa descrever a dinâmica e os resultados da oferta de disciplina intitulada Educação Não Escolar no curso de Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Universidade Federal do Tocantins do Campus de Palmas. A disciplina Educação Não Escolar, objeto deste estudo, foi ofertada a primeira vez no segundo semestre de 2012 após implantação da nova estrutura curricular. Embora a…

FASG- Faculdade e Escola Técnica IESG Relatório da primeira visita à Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “JOÃO GABRIEL”, escolhida para fazer o projeto sobre currículo nas Escolas. ESCOLA: EMEIEF “JOÃO GABRIEL”; PROFESSORA: Jomara Lorenção; DIRETORA: Dulcelina Pereira Gobbi; ANO DA TURMA: 2ª de 07 aos 08 anos ALUNOS: Euzenir Martins Valandro; Juliana Pereira de Jesus; Juliano da Silva; Márcia Vieira Batista; Pascoal Santa Clara

Handebol POLO: CAMPO GRANDE MS ANO: 2012 SUMARIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................4 PRIMEIRA ETAPA VISITA EM UMA ESCOLA........................................................5 SEGUNDA ETAPA TRÊS PLANOS DE AULA...........................................................6 REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS......................................................

curso de Administração, com o objetivo de levantar pontos fundamentais e propor melhorias nos processos para a empresa Celta Informática. Esclareceremos neste Projeto Integrado todos os pontos referentes à Fundamentações Teóricas, Metodologia e Cronograma, citando todos os procedimentos relacionados à empresa. O Grupo GAPI (Grupo Acadêmico de Projeto Integrado) se reuniu, e após consenso dos membros, foi proposto que efetuássemos uma visita com objetivo específico.…

ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)............................ 15 6. PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES - MUSEU...................................................................................................................... 18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................

DE PRÁTICA TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA CURSO: LICENCIATURA EM ARTES DISCIPLINA: TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA PROFESSOR: LIGIA ORTEGOSA TÍTULO DO PROJETO: “O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE” ALUNOS: PAMELLA DE MAIO OLIVEIRA RA: 1066581 SONIVALDO ROBERTO NUNES RA: 1070525 DATA INÍCIO DO PROJETO: 19/10/2011 DATA TÉRMINO DO PROJETO: 13/11/2011 1- DESCRIÇÃO DO PROJETO Como podemos ver, no decorrer dos estudos de Técnicas…

graduação visam dentre outros fatores que novos modelos de ensino aprendizagem sejam propostos valorizando principalmente a formação geral do aluno e o desenvolvimento da competência de auto-estudo, respectivamente, de aprender a ser e de aprender a aprender. De acordo com o Ministério da Educação e Cultura, os princípios propostos para as DCN são os que seguem: • • • • • • • • Assegurar às instituições de ensino superior ampla liberdade na composição da carga horária a