Visita A Uma Comunidade Quilombola

Não excedam 1 página. 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: DESCRIÇÃO E APONTAMENTOS DOS LUGARES VISITADOS Para a realização da aula de campo em São Bento do Chapéu e na comunidade de Monte Alegre, em Cachoeiro de Itapemirim, saímos de Vitória ás 07h00min de sábado, dia 22/02/2014. Chegando a Domingos Martins, fomos direcionados para a comunidade de São Bento do Chapéu, sendo recepcionados com um café da manhã na Escola Família Agrícola EFA, com o mesmo café que é servido todos os dias para as…

Grupo de Trabalho da ONU sobre Afrodescendentes divulga comunicado final sobre visita ao Brasil Brasília, 13 de dezembro de 2013. O Grupo de Trabalho das Nações Unidas sobre Afrodescendentes agradece ao governo do Brasil pelo convite para visitar o país para estudar a situação dos afro-brasileiros e pela sua excelente cooperação na condução de nossa visita. Queremos salientar que as opiniões expressas nesta declaração são de natureza preliminar e não são, portanto, abrangentes. Nossas…

OS OBSTÁCULOS PARA A REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA COMO REMANESCENTE DE COMUNIDADE QUILOMBOLA OS OBSTÁCULOS PARA A REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA COMO REMANESCENTE DE COMUNIDADE QUILOMBOLA Projeto de Pesquisa apresentado à professora Érica Macedo Moreira do curso de Direito da Universidade Federal de Goiás/Campus cidade de Goiás. SUMÁRIO OBJETIVO 4 Tema 4 Delimitação do tema 4 Objetivo Geral 4 Objetivos Específicos 4 JUSTIFICATIVA 5 OBJETO 6 Problema 6 Hipótese base 6…

Caderno de campo – Metodologia e Prática de Ensino de História e Geografia Tema: Visita a Salto de Pirapora e Cafundó Prof. Responsável: Lourdes Carril Nome:_________________________________________________________________________ 1) Objetivo Geral: Identificar modalidades de uso do espaço e do tempo na história da constituição da Comunidade Quilombola Cafundó – Salto de Pirapora 2) Roteiro: Saída: UFSCar – 09 - 09h30 Rodovia João Leme dos Santos km 110 – Rodovia Francisco José

ROBERTO REGES ALVES BUENO ATIVIDADES MATEMÁTICAS A PARTIR DOS SABERES E FAZERES NA PRODUÇÃO DO ADOBE NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA – ARRAIAS/TO ARRAIAS/TO 2012 ROBERTO REGES ALVES BUENO ATIVIDADES MATEMÁTICAS A PARTIR DOS SABERES E FAZERES NA PRODUÇÃO DO ADOBE NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA – ARRAIAS/TO Monografia apresentada à Banca Examinadora…

SOCIAL – CRAS. O seu funcionamento, os serviços prestados, sua clientela. Analizando demandas, projetos, programas, serviços e o processo de trabalho da Assistente Social no CRAS. 6 – PROBLEMAS O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Quilombola de Jaguarana do município de Colinas, possui um trabalho voltado a crianças de 10 a 14 anos, jovens de 15 a 17 anos, mulheres do quilombo e idosos. É formado por uma equipe multidisciplinar de Assistente Social, Psicólogo,…

a construção da consciência como processo Histórico, bem como, a reflexão acerca da construção da identidade do povo brasileiro. * Perceber a importância da História oral como fonte de pesquisa e registro histórico. * Valorizar as comunidades quilombolas como espaços geográficos e históricos para a História do povo brasileiro. Competências e Habilidades: * Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita; * Utilizar, como escritor, o princípio alfabético na escrita…

Orientador(a): Instituição: Universidade Regional do Cariri-URCA Vínculo Profissional: Bolsista PIBID E-mail do inscrito: gracaalmeida12@yahoo.com Título do trabalho: DIAGNÓSTICO REFLEXIVO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ ALEXANDRE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CAPUAN- CAUCAIA/CE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS. Resumo (até 400 palavras) A análise da realidade escolar através do diagnóstico deve ser, para além de um levantamento de dados e informações, uma possibilidade de reflexão acerca de…

necessário um trabalho de valorização no aluno e na comunidade de auto-reconhecimento necessário para a afirmação e a longevidade de toda a produção cultural estabelecida neste povoado declarado oficialmente como Área de remanescente Quilombola. OBJETIVOS Após a realização de todas as etapas do projeto o aluno deverá: * Reconhecer-se enquanto membro de uma comunidade quilombola. * Assumir e respeitar todas as manifestações folclóricas de sua comunidade. * Entender que ser…

Comunidades Quilombolas As comunidades quilombolas são grupos étnico-raciais, segundo critérios de atribuição, com trajetórias culturais próprias, dotadas de relações territoriais específicas. Atualmente segundo um mapamento da Fundação Cultural dos Palmares, existem cerca de 3.524 comunidades quilombolas no Brasil, sendo que algumas fontes chegam a estimar cerca de 5.000 comunidades. Existem comunidades quilombolas vivendo em 19 estados brasileiros, sendo que o estado de São Paulo…