Visao Do Pedagogo Uma Escola Ideal

Escola Nova tambem conhecida por Escola Ativa ou ainda Escola Progressista, é uma teoria defendida por varios teoricos onde o principio é de que os alunos devem ter liberdade para pensar por si mesmos e a educacao deve se focar nos conhecimentos prévios dos alunos. De acordo com tal teoria se aprende melhor quando se realiza na pratica tarefas associadas aos conteudos ensinados. Para os precursores desta teoria, as escolas não deveriam visar somente à instrucao academica da crianca, e…

com relação ao comportamento e pensamentos, vigentes na idade Média. É através no Renascimento que surge a burguesia, a qual passa a exprimir novos valores e ideais. Uma das principais características do Renascimento é o Humanismo, que traz consigo o florescimento das artes e o despertar para mudanças nas formas de pensamento. O homem na visão Humanista passa de uma condição passiva à agente na sociedade, não aceitando mais as verdades pré-estabelecidas. Essa mudança possibilitou-lhe…

Atuação do Pedagogo em Ambiente Hospitalar Anhanguera Educacional S.A. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo - 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br pic.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: dd de mmm de 2011 Patrícia Belfort Estefanuto Camila Valéria de Almeida Barbosa Elaine Cristina Trindade Prof. Vagner…

forma de educar. A partir do século IV a.C. foram criadas escolas elementares particulares, onde se aprendia a ler, escrever e contar, dos 7 aos 12 anos. Os mestres eram simples e mal pagos e ajeitavam-se em qualquer espaço, porém, por volta do século III e II a.C. o contato com os povos helênicos fez com que inúmeros professores gregos dessem início á formação bilíngue, pois ficaram estonteados com a cultura helênica. São desse período as escolas dos gramáticos, em que os jovens de 12…

contribuíram para o desprezo e a desvalorização da docência, apresentando teóricos que discute esta temática com o intuito de mostrar que nenhuma sociedade sobrevive sem um direcionamento educacional, tendo como suporte um professor. O público alvo são pedagogos, pais, alunos, corpo docente num todo. Conclui apresentando propostas para minimizar a problemática que aflige os professores atualmente. Palavras – chave: Professor. Valorização. Desvalorização. Passado. Sociedade. 1…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO Mariana F. Taques Paulla Helena S. de Carvalho Ana Carolina S. Duarte Böni Elisane Fank Marilda Alberton Leutz Secretaria de Estado da Educação - Paraná “Por um lado é preciso uma mudança das condições de criar um sistema de instrução novo; por outro lado, é preciso um sistema de instrução já novo para poder mudar as condições sociais (...) É preciso partir da situação atual.” (Marx) O presente texto,…

movimento: o Humanismo, movimento esse que prega a valorização do antropocentrismo como medida de superação do teocentrismo, que prevalecia na Idade Média. O referido movimento Humanismo prega, propriamente, a valorização dos valores humanos e terrenos. A visão passa a ser humanista. Acentua-se na Renascença a busca da individualidade, caracterizada pela confiança no poder da razão de cada um para estabelecer seus próprios caminhos. Durante esse período, acentua-se a decadência do…

INTERATIVO José Daniel vieira Júnior PA 0912740 Estágio Curricular ll Belém Novembro/2011 José Daniel vieira Júnior PA 0912740 Estágio Curricular ll Escola Mundo Encantado da Criança Orientadora: Caxuana Oliveira. Belém Novembro/2011

priorizava a formação intelectual sem deixar de lado a educação física que não se reduzia apenas a uma simples destreza corporal mas que vinha acompanhada por uma preocupação moral e estética. Na primeira parte de sua cultura aparecem formas simples de escolas e a educação deixa de ficar restrita à família e a partir dos 07 anos começava a educação propriamente dita, que compreendia a educação física, a música e a alfabetização. O pedotriba era o responsável em orientar a educação…

..................................................................................................05 II Conhecendo as modalidades de gestão na escola campo, suas implicações no processo de ensino-aprendizagem..........................................06 III Descrição do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio.............................................................09 IV Análise e aplicabilidade do trabalho do gestor…