Visao Didatica

Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas demais aulas deste componente curricular e…

DIDÁTICA 1)Didática na minha visão significa ensinar, explicar e ajudar ao aluno com técnicas de ensinamento para melhor formação do aluno nos âmbitos dos estudos no que se tem proposto a didática, é uma disciplina pedagógica concentrada no ensino e aprendizagem, que busca a formação e o desenvolvimento de instrução e de formação dos estudantes. A didática é a reflexão e a análise do processo de ensino e aprendizagem e da docência como um todo e juntamente com a pedagogia a didática busca a

A didática em questão Todo processo de formação de educadores –especialistas e professores- inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do “que fazer” educativo da pratica pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque, a analise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discutição intensa.Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática é a busca de alternativas para os problemas da…

Universidade Três Fronteiras, Cidade Del Leste Py. 2010 Apresentação O Contrato Didático proposto por BROUSSEAU (1986) descreve as relações entre o professor, o saber e o aluno, e faz alusão a um paradoxo existente na relação didática: o professor deve proceder de maneira a não deixar tudo explícito ao aluno para não colocar em risco sua aprendizagem; por outro lado, se ele não faz a necessária mediação, rompe com o contrato. Em uma perspectiva em que o…

modernização buscado pela sociedade brasileira por volta de 1870. Neste sentido, é necessário analisar o que era considerado importante para integrar todo sistema de educação pública no século XIX, ou seja, sistema que evidenciasse progresso, numa visão de mundo ideal, que expresse uma modernidade educacional e de um projeto liberal de educação. Para tanto, foi realizada uma reflexão sobre a origem da escola pública no Brasil e quais as práticas pedagógicas que a nortearam. Vale…

Didática Fundamental Autoras: Profa. Ana Cláudia Barreiro Nagy Profa. Silmara Maria Machado Colaboradores: Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Renata Viana de Barros Thomé Professoras conteudistas: Silmara Maria Machado / Ana Cláudia Barreiro Nagy Silmara Maria Machado é natural de Fernandópolis/SP, onde cursou magistério com habilitação em educação infantil. Possui graduação em ciências sociais e políticas pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1991), graduação…

DIDÁTICA RESENHA O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS O professor tem um papel de fundamental importância para o ensino da criança e do adolescente na escola. Tem de a ter um relacionamento muito bom com os alunos para que juntos possam aprender e criarem maneiras de facilitar e enriquecer o aprendizado para o aluno. Um bom profissional faz-se com que sejam bem visto pelos alunos, e é isso que esperamos ter e “SER”, dentro da escola, um…

Bibliografica Ao longo dos anos todas as instituições de ensino estão tratando a educação como se fosse uma mercadoria , isso e o fruto do capitalismo. Analisando a didática podemos conceber a sua importância na contribuição para a formação do aluno desde a educação básica até o ensino superior. O professor deve buscar através da didática as verdadeiras técnicas para se atuar dentro da sala de aula, onde poderá alcançar um trabalho pedagógico bem estruturado. O trabalho do professor…

EDITORIAL DIDÁTICA, PROFESSOR, ALUNO. Andréa Sousa Quem é o responsável pelo fracasso no ensino? Os educadores que não estão preparados para lecionar ou os alunos que não estão motivados a aprender? São questionamentos apontados no artigo "Didática, professor, didática" de José Luiz de Paiva Bello, de acordo com José, os professores são treinanados durante o curso na faculdade a transmissão de conhecimento sem se preocupar com o aprendizado do aluno. Sem contar que os…

DISCIPLINA DE DIDÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO a partir dos planos de ensino Introdução: De que forma os professores de Didática têm interpretado a possível contribuição desta disciplina para a formação de professores? Ao iniciar esta pesquisa estávamos cientes de que a proposta de uma disciplina num curso de formação inicial de professores é apenas um contraponto nas múltiplas configurações do processo de se construir a formação docente; no entanto estávamos interessadas em…