Violeta Hemsy De Gainza Psicopedagogia

A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Lígia Karina Meneghetti Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização…

norteia o aprimoramento da audição, dicção, coordenação motora e percepção, o que termina por contribuir com a concentração e, portanto, favorecendo grandes avanços, não só no aspecto intelectual, mas também nas áreas sociais e afetivas. Segundo Gainza (1988) as atividades musicais na escola podem ter objetivos profiláticos, nos aspectos físico, oferecendo atividades capazes de promover o alívio de tensão devido à instabilidade emocional e sonoro, Psíquico, promovendo processos de…

prazer, ela demonstra seus sentimentos, libera suas emoções, desenvolvendo um sentimento de segurança e auto-realização. Gainza (1988, p.22) ressalta que: “A música e o som, enquanto energia estimula o movimento interno e externo no homem; impulsionam-no ‘a ação e promovem nele uma multiplicidade de condutas de diferentes qualidade e grau”. De acordo com Wilhems apud Gainza (1988, p. 36): Cada um dos aspectos ou elementos da música corresponde a um aspecto humano específico, ao…

seguindo regras variáveis conforme a época, a civilização etc. A música e o som, enquanto energias estimulam o movimento interno e externo no homem; impulsionam-no ‘a ação e promovem nele uma multiplicidade de condutas de diferentes qualidade e grau. (GAINZA, 1988, p.22) A música é composta basicamente por: Som: são as vibrações audíveis e regulares de corpos elásticos, que se repetem com a mesma velocidade, como as do pêndulo do relógio. As vibrações irregulares são denominadas…

infantil e no Ensino Fundamental A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Lígia Karina Meneghetti Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser.…

aluno para ajudá-lo até na sua alfabetização e aprendizagem. “A música e o som, enquanto energia estimula o movimento interno e externo no homem; impulsionam-no à ação e promovem nele uma multiplicidade de condutas de diferentes qualidade e grau” (GAINZA, 1988, p.22). A maneira como coloca a música, acredita que resignifica a educação, pois é o recanto poético da vida e se enfeita com novas palavras. Porque, também, através da música o aluno começa a se interessar pela escrita, leitura…

significados que permitirão relacionar-se com o mundo e entender-se como parte dele. Nessa relação com o mundo, a criança se desenvolve socialmente à medida que interage, dialoga e aprende a lidar com as diferenças. Muitos educadores, como Violeta Gainza, Teca Alencar de Brito, Liane Hentschke, Cláudia R. Bellochio e Maristela Angotti, também parte do referencial teórico, tecem relações entre a música, a criança, o ambiente escolar e a formação docente, ressaltando a importância da…

são denominadas ruídos. Melodia: Sucessão rítmica e bem ordenada de sons. Harmonia: Combinação simultânea e harmoniosa de sons. Ritmo: É a combinação dos valores no discurso musical, regulados pela maior ou menor duração. Conforme Wilhems Apud Gainza (1988, p.36), cada um dos aspectos ou elementos da música corresponde a um aspecto humano específico ao qual mobiliza com exclusividade ou mais intensamente, o ritmo musical induz ao movimento corporal, a melodia estimula a…

Alegre: Artes Médicas, 1990. FONSECA Victor da 1995; Uma introdução as dificuldades de aprendizagem, Editora Porto Alegre. GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. GAINZA, Violeta Hemsy, ”Estudos de Psicopedagogia Musical”, Sumus Editorial,Ltda, São Paulo,1982. FERREIRA ALMEIDA JOÃO Bíblia Sagrada - Nova Tradução na Linguagem de Hoje (NTLH), Sociedade Bíblica do Brasil (SBB), Barueri, SP,2000 SILVA, L. M. G. A…

denominados ruído. Ritmo: É o efeito que origina da duração de diferentes sons, longos ou curtos. Melodia: É a sucessão rítmica e bem ordenada dos sons. Harmonia: É a combinação simultânea, melódica e harmoniosa dos sons. De acordo com Wilhems apud Gainza (1988,p.36): Cada um dos aspectos ou elementos da música corresponde a um aspecto humano específico, ao qual mobiliza com exclusividade ou mais intensidade: O ritmo musical, induz ao movimento corporal, a melodia estimula a…