Violencia Escolar No Brasil

ASSISTENTE SOCIAL NA ESCOLA: ATUAÇÃO E PROTEÇÃO EM CASOS DE ABUSO SEXUAL Aluna: Ana Lúcia Novaes Ibrahim1 Orientadora: Profª Esp. Michelle Marry da Hora2 Resumo O artigo apresenta uma análise da importância do assistente social no âmbito escolar, discutindo o papel da escola frente aos casos de abuso sexual, quando se faz necessário um olhar diferenciado e capacitado tanto para detectar a situação quanto para a tomada de decisões que promovam a proteção social do menor. A…

HOMOFOBIA: DISCUTINDO A DISCRIMINAÇÃO NO MEIO ESCOLAR HOMOPHOBIA: DISCUSSING THE DISCRIMINATION INTHE MIDDLE SCHOOL Jackeline Maria de Souza (UFS) 1 Joilson Pereira da Silva (UFS) 2 RESUMO: Fazendo uma leitura das relações sociais a partir da heteronormatividade e do heterosexismo, o presente trabalho teve como objetivo discutir como essa forma de discriminação vem se configurando atualmente no ambiente escolar. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura, buscando…

02 Bullying como começa As pesquisas sobre bullying são recentes e passaram a ganhar destaque a partir dos anos 90, principalmente com a investigação de Olweus (1993), Smith e Sharp (1994), e estudos de Rigby (1996). No Brasil, os primeiros trabalhos sobre bullying surgiram a partir de 2000. O bullying pode se manifestar através de ameaças, atitudes que ridicularizam os companheiros, apelidos, ofensas, acusações injustas (Olweus, 1993), roubos de dinheiro e pertences (Lopes

educación del siglo XXI VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA: UM ESTUDO DO FENÔMENO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Sonia Maria Ferreira Koehler Koehler@guaranet.com.br 1. INTRODUÇÃO 1.1. Práticas pedagógicas enquanto fonte de violência O discurso atual dos educadores valoriza, cada vez mais, o exercício contínuo da reflexão do professor sobre as conseqüências de suas ações na prática escolar, contudo, percebe-se que o professor ainda não consegue identificar na cultura escolar algumas fontes de…

Paulinas, Agosto de 1999. CÁRDIA, Nancy. Violência e Vida Escolar. Contemporaneidade e Educação. Revista semestral de Ciências Sociais e Educação. nº 2, Ano II, São Paulo: Instituto de Estudos da Cultura e Educação Continuada. Setembro de 1997. HOBBES, Encyclopédia Britânica do Brasil Publicações Ltda. Versão em CD-Rom, Editor responsável: Antônio Houaiss. São Paulo: 1999 FERNANDES, Maria Estrêla A. Geografia da Violência. DIÁLOGO-Revista do Ensino Religioso,…

FACULDADE NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA AS CONSEQUÊNCIAS DO ABUSO SEXUAL PARA A CRIANÇA EM FASE ESCOLAR. CARAPICUÍBA- SP 2015 FACULDADE NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Bruna Kaminskas dos Santos Denise Cristina Callegari Soares Raquel Aparecida da Silva AS CONSEQUÊNCIAS DO ABUSO SEXUAL PARA A CRIANÇA EM FASE ESCOLAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Nossa Cidade – FNC, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Professora…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM OU FALTA DE ATENÇÃO? PROBLEMATIZANDO O FRACASSO ESCOLAR Marisléia Benck Araújo RA 414106406 leia_benck@hotmail.com Orientadora: Prof.ª Márcia Moreira Pereira Resumo: O presente trabalho aborda a questão da baixa aprendizagem nas escolas regulares de educação básica, uma vez que, em diversas situações os discentes se deparam com dificuldades para avançar em seus estudos e os docentes não tem meios para reconhecer, compreender e auxiliá-lo quando…

.............................................................................16 INTRODUÇÃO: O objetivo deste trabalho é de explicitar a importância e a necessidade da inserção do profissional em Serviço Social (assistente social) no âmbito escolar. A entrada do profissional do serviço social na escola, será um fortalecimento para docentes e diretores, pois além da tarefa de educar, também se desdobram na tarefa de compreender e intervirem sozinhos na realidade social de cada aluno,…

Resumo O trabalho que apresentamos considera a temática das “Violências nas escolas” fundamental nas discussões sobre educação na contemporaneidade, principalmente no âmbito das pesquisas educacionais. A juventude como categoria de análise, corrobora como eixo central para essas discussões, que nos remete a questionamentos sobre resistências e subversões como resposta às tensões culturais que caracterizam os cotidianos escolares na atualidade. Ao analisar as condições históricas, econômicas e

Apresentação A violência nas escolas tem preocupado o poder público e toda sociedade, principalmente, pela forma como tem aumentado. O conflito é a violência que sempre existiu e sempre existirá, principalmente, na escola, que é um ambiente social em que os jovens estão experimentando, isto é, estão aprendendo a conviver com as diferenças, a viver em sociedade. Os professores estão angustiados, com medo, nunca se sabe o que pode acontecer no cotidiano escolar, os pais preocupados. Não é raro