Videos Em Sala De Aula

Plano de Aula Tema: Teorema de Pitágoras Duração: Cinco aulas de 50 minutos Série: 8º Ano - Presencial Disciplina: Matemática Objetivos: Gerais: Conhecer o triângulo retângulo, seus catetos e a hipotenusa; Compreender o Teorema de Pitágoras e suas as aplicações no cotidiano; Promover atividades de inclusão digital no Moodle; Específicos: Produzir material concreto que demonstre o teorema de Pitágoras; Gravar em vídeo a apresentação dos trabalhos; Editar o vídeo e…

com esta aula Nesta aula o aluno poderá compreender o que significa a amizade, e qual a sua importância às pessoas. Além disso, estas aulas podem ser profícuas, ainda, para se trabalhar a escrita, a oralidade, a crítica e a sociabilidade dos alunos. Duração das atividades Aproximadamente 100 minutos; (2) aulas. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Que os alunos já estejam alfabetizados. Estratégias e recursos da aula As estratégias utilizadas serão: - Aula…

tema dos instrumentos de avaliação do ensino fundamental (anos finais) e ensino médio, para assim conhecer as formas de aplicações de ensino e avaliações dos conteúdos abordados em salas de aulas. 1.2 Objetivo Temos como objetivos neste projeto: Identificar tipos de instrumentos avaliativos em sala de aula: Conhecer a organização e o sistema de trabalho da instituição cedente; Definir qual o papel do educador no desenvolvimento de práticas dos ensinos fundamentais…

9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) Após ministrar as 6 aulas na série escolhida relate aqui sua experiência seguindo o roteiro para relato de regência (atividade 10 do plano de estágio). Escola: Colégio Estadual João Plath Ensino Médio. Série: 3ª Turma: B . Turno: matutino Tema: Segunda guerra mundial. Dias: 28/08/14, 03/09/14, 04/09/14 e 10/09/14 Nº de aulas: 06 1 - Primeira aula - Bom a regência foi a parte mais interessante do estágio juntamente com a observação, porque é na regencia…

continuo dos profissionais da educação para saber de que maneiras ela pode ser utilizada em sala de aula. Passo 1 As novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de…

..................................06 5. GESTÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA........................................................07 6. CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA..........................................................................................07 7. RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA................................................................................................08 8. CONCLUSÃO................................................................

Tecnologias na escola Como explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem. (Mapas, jogos e simulações, imagens, textos e planilhas, navegação, blogs, vídeos, som, redes sociais, comunicação). Mapas Mapas conceituais Os mapas servem para nos guiar por terrenos desconhecidos, eles nos mostram até onde chega determinado território, por onde passa, e onde outro começa. Quando se fala em napa, muita gente associa logo á cartografia, só que…

curso, através das aulas, das diversas e fantásticas bibliografias que muito contribuíram e contribuirão no aperfeiçoamento intelectual. Durante o estágio pude relacionar o conhecer acadêmico com a prática em sala de aula, acelerando a formação profissional, possibilitando perceber as dificuldades e assim buscar aperfeiçoamentos para que possa me tornar uma profissional capacitada. Encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como…

professor no seu papel tradicional, onde é visto pelos alunos ao vivo (tele-aula) ou em aula gravada (vídeo-aula). Além das aulas, há leituras e atividades presenciais e virtuais (modelo tele/vídeo-aula). No segundo modelo, o professor não “dá aula”, ele se comunica através de materiais impressos e digitais, escritos de forma dialogada e com tutoria presencial em pólos e/ou virtual, através da Internet. Utiliza alguns vídeos eventualmente, não sistematicamente (modelo WEB). O artigo…

equipamentos audiovisuais mais frequentemente utilizados durante a aula por videoconferência são o computador (Internet e programas de apresentação), o DVD ou videocassete e a câmera de documentos. Modelo de sala de videoconferência Fonte: www. wiki.stoa.usp.br Internet Muitas salas de videoconferência possuem ligação com a rede Internet. Essa facilidade permite que o professor possa incluir durante a aula a apresentação de páginas da rede, softwares,…