Video Na Sala De Aula

para a educação atual; · a utilização do computador como um meio de inter -relações sociais; · o investimento em processos de ensino-aprendizagem utilizando instrumentos de novas tecnologias da informação; · a necessidade de sair do espaço sala de aula para organizar uma visão mais ampla; · a possibilidade de oferecer novas ferramentas didático-pedagógicas a alunos e professores; · A importância da informática como instrumento atual no processo ensinoaprendizagem. Justifica-se o…

AULA DIGITAL E PLANO DE AULA Coordenação Eduarda Cristina Lima Produtor/a da aula Débora Sousa da Silva Disciplina Ano Aula número Matemática 9º 22 Tema da Aula Digital Juros Simples PARÂMETROS DIDÁTICOS Competências e Habilidades envolvidas -Identificar e utilizar noções de juros simples em situações problemas. Referencial Teórico -Edwaldo Biachini – Matemática Bianchini –9º ano - SP –Editora Moderna/2011- Antonio Lopes(Bigode)-Projeto Velear- 9º ano - SP- Editora Scipione…

comportamento das crianças, a maioria delas trabalhar e no outro horário para ajudar na renda familiar e muitos deles acabam abandonando a escola por este motivo. O currículo é organizado por disciplina com utilização de livros didáticos demais recursos vídeos, internet, leitura de livros paradidáticos na biblioteca. Algumas atividades desenvolvidas na escola são abertas aos pais como: esta junina, feiras ambientais, comemorações de datas e outras. Acontece a avaliação periodicamente…

História: Teoria e Prática - 2008 • Docente responsável: Professor : Maurício Cardoso INTRODUÇÃO : Este Plano de Aulas tem por finalidade abordar a análise do futebol, não somente como um aspecto lúdico, mas como objeto de estudo na disciplina de História a partir de materiais iconográficos, fonográficos, textuais e com o envolvimento de mídias. Este Plano tem a duração de três (03) aulas e insere-se em um planejamento de Ensino de História para alunos do Ensino Médio. Essa…

portfolio PRAZO para a entrega de todas as atividades listadas abaixo: 21/05/2014 - das 7:30 às 11:05. NOTA DE N1.1: Valerá de 0 a 10 pontos. O Portfolio deverá seguir alguns critérios: - O Portfolio será composto de atividades realizadas em sala e em casa (pesquisa linguística); - Pontualidade - os exercícios serão conferidos semanalmente; - As atividades devem ser escritas à mão e na folha dos exercícios - assim, estarão contextualizadas. - Aquele aluno que preferir não tirar…

um entretenimento. Demonstrar para a criança que através das brincadeiras ela aprenderá a respeitar regras, ampliar o seu relacionamento social, respeitar a si mesma e aos outros. Analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Promover o resgate cultural através de brinquedos e brincadeiras. Relacionar as diversas fases do desenvolvimento humano com as atividades lúdicas pertinentes a cada fase. Oportunizar espaço-tempo para vivências lúdicas com…

GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO EDUARDO SAMARONI DE OLIVEIRA A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR E VÍDEOS CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO/CONSUMIDOR CRÍTICO, PARTICIPATIVO E AUTÔNOMO JOINVILLE, 2012 EDUARDO SAMARONI DE OLIVEIRA A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR E VÍDEOS CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO/CONSUMIDOR CRÍTICO, PARTICIPATIVO E AUTÔNOMO…

Apresentado na Disciplina de: Didática Professora: Jane Rio de Janeiro, outubro de 2013 DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO LETIVO 2013 SÉRIE 9ª CARGA HORARIA: 3 HORAS AULA Objetivos Gerais: Oferecer condições para que estabeleça relações entre acontecimentos, agentes históricos e grupos sociais em diferentes contextos. 1º BIMESTRE- OS CONFLITOS MUNDIAIS E SUAS CONSEQUÊNCIAS CONTEUDOS…

...................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................... 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E FORMAS DE AVALIAÇÃO.............................. 4.1 - 8 AULAS........................................................................................................ 5. AVALIAÇÃO DE RESULTADOS.............................................................................. 6. OBJETIVOS....................

docente. Em sua dimensão formadora, o Estágio Supervisionado desenvolve, de forma efetiva e prática, as competências profissionais voltadas para o aperfeiçoamento técnico-cultural e científico, propiciando aos estudantes não apenas a vivência em sala de aula, mas também o contato com a dinâmica escolar nos seus mais diferentes aspectos (Barreiro e Gebran, 2006). O Estágio deve ser um canal de ligação entre a Universidade e as escolas de Educação Básica. Esta ligação deve proporcionar…