Vivenciando a capoeira

PROJETO: Vivenciando a Capoeira Carlos Cristiano de Carvalho - Instrutor de Capoeira DURAÇÃO: MARÇO À DEZEMBRO-2012 OBJETIVO GERAL Ajudar a preservar arte da Capoeira, visto que se trata de um patrimônio imaterial pertencente ao povo brasileiro. OBJETIVOS ESPECIFICOS Trabalhar a Capoeira nos seus diferentes aspectos: Culturais; desenvolvendo atividades de Capoeira ligadas a cultura afro-brasileira; Motora; desenvolver a coordenação motora, lateralidade, noções de tempo e espaço, equilíbrio e conhecimento corporal; Musicalidade; conhecer instrumentos de origem, manuseá-los e desenvolver ritmos; Manifestações culturais, samba de roda, maculelê e puxada de rede. JUSTIFICATIVA O presente projeto se justifica pelo ato de buscar os benefícios que a Capoeira oferece, visto que ela trás grandes vantagens ao desenvolvimento da criança como um todo. Ajuda no ritmo, na lateralidade, no raciocínio, na parte social, espírito de equipe, na história, na parte lúdica e na diversão. Enfim, a Capoeira é completa para ajudar no desenvolvimento saudável da criança. Há na capoeira uma interação, em mesmo nível, de pessoas das mais diversas etnias, nacionalidades, religiões, idades e níveis sociais. Muitas rodas, especialmente as de rua, são encontros ecumênicos, multiétnicos e pluriculturais, de pessoas em busca de integração. (www.brincadeiradeangola.com.br).

vem tomando corpo no discurso oficial e em quase todas as instituições de ensino, espalhadas nesse imenso Brasil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/94), em seu artigo 12, inciso I, prevê que "os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terno a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica", deixando explícita a idéia de que a escola não pode prescindir da reflexão sobre sua intencionalidade educativa. …

aplicabilidade de um projeto. Os projetos são realizados por diversos autores, dentro de um processo de construção coletiva em que todos opinam, pesquisam, debatem e decidem o que e como fazer. Por sua vez, o papel de mediador do professor se acentua. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Assistir aos filmes curta-metragem a seguir relacionados:  A INVENÇÃO da Infância. Direção de Liliana Sulzbach, 2000. Duração 24 min. Disponível…

entendam a importância de intervir na realidade. MARÉ CAPOEIRA: A HISTÓRIA DE UM MENINO QUE SONHAVA SER MESTRE! “...As histórias nunca morrem na roda...” (Treco do Filme) O filme Maré Capoeira de Paola Barreto, conta a história do menino João e do seu amor pela herança de sua família: a capoeira – uma dança, uma luta, um jogo trazido para o Brasil pelos negros africanos logo na época da escravatura – uma herança cultural que faz parte da identidade do Brasil. Por muito tempo a capoeira…

aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Envolve-os nas elaborações das atividades e valoriza a sua participação. Por ser muito complexo, o projeto não tem um modelo pronto, e ao elaborar um, deve-se conhecer bem o que se quer, ou seja, sua intencionalidade. Sabendo que as necessidades de hoje não são comparadas com as de vinte anos atrás, surge então a precisão de…

Atividade Pratica Supervisionada Projeto Multidisciplinar III Sumário: Introdução I-Aprendendo com base em Projetos II-Conceito de Projeto Educativo III-Justificativa: Vídeo Maré capoeira IV-: Folclore na escola V-Desenvolvimento VI-Avaliação pessoal do projeto VII-Referências Bibliográficas INTRODUÇÃO Este trabalho visa o conhecimento sobre a aprendizagem baseada em projetos e sua estrutura nos levando a conhecer a importância de um projeto dentro da…

educador em suas intervenções é o de estimular, observar e mediar criando situações significativa de aprendizagem. Ao desenvolver um projeto de trabalho, os professores devem ter consciência que algumas etapas devem ser seguidas: intenção, preparação e o planejamento, a execução ou desenvolvimento. É importante perceber a criança como um ser em desenvolvimento, com vontades e decisões próprias cujos conhecimentos, habilidades e atitudes são adquiridos em função de suas experiências,…

aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Envolve-os nas elaborações das atividades e valoriza a sua participação, por ser muito complexo, o projeto não tem um modelo pronto, e ao elaborar um, deve-se conhecer bem o que se quer, ou seja, sua intencionalidade. Sabendo que as necessidades de hoje não são comparadas com as de vinte anos atrás, surge então a…

um fazer baseado na compreensão e não apenas “fazer por fazer”. PROJETO PEDAGÓGICO “CAPOEIRA ANGOLA” INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA: Após assistirmos os curtas-metragens sugeridos, pudemos perceber as riquíssimas mensagens transmitidas de um modo simples, transparente e objetivo, mostrando a realidade de nossa sociedade onde as crianças possuem diversas atividades, com a justificativa dos pais e responsáveis que de prepará-las para o futuro, ou nas classes menos favorecidas que…

triste. O documentário dá fleches de famílias dessa região, onde as mães relatam a enorme quantidade de filhos que tiveram e o número absurdo de crianças que vieram a óbito e, mesmo diante de tal situação se mostram conformadas. A realidade muda completamente quando o filme retrata crianças da Região Sudeste, as quais possuem atividades complementares após o período de aula, como balé, inglês, etc. De acordo com o filme, cada criança representa o seu meio social e as experiências…