Projeto Multidisciplinar III

Atividade Pratica Supervisionada

Projeto Multidisciplinar III

Sumário:
Introdução
I-Aprendendo com base em Projetos
II-Conceito de Projeto Educativo
III-Justificativa: Vídeo Maré capoeira
IV-: Folclore na escola
V-Desenvolvimento
VI-Avaliação pessoal do projeto
VII-Referências Bibliográficas

INTRODUÇÃO
Este trabalho visa o conhecimento sobre a aprendizagem baseada em projetos e sua estrutura nos levando a conhecer a importância de um projeto dentro da escola e assim desenvolver um trabalho que favoreça a aprendizagem. O trabalho com projetos em sala de aula amplia nossas possibilidades de construção de conhecimento de forma mais global, tendo como eixo a aprendizagem significativa. Possibilita ainda, o diálogo com a realidade dos alunos ampliando seus conhecimentos, e assim auxiliando os alunos e sua comunidade escolar. Permite ainda uma avaliação processual do desenvolvimento escolar dos alunos envolvidos e da reflexão permanente sobre a prática pedagógica, pois esta estratégia não se apoia em normas e regras rígidas. O grupo constrói seu processo de aprendizagem a partir do momento em que sana suasdificuldades.

DESENVOLVIMENTO.:
RESENHA: Aprendendo com base em Projetos
A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagem reais e diversificadas ao mesmo tempo. Favorecendo seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural, social construindo sua autonomia. Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Envolve-os nas elaborações das atividades e valoriza a sua participação. Por ser muito complexo, o projeto não tem um modelo pronto, e ao elaborar um, deve-se conhecer bem o que se quer, ou seja, sua intencionalidade. Sabendo que as necessidades de hoje não são comparadas com as