Video Etica Cultura E Avaliação

expositivas: 8 Carga horária em atividades práticas supervisionadas: 12 EMENTA Caracterização do “julgamento de fato” que fundamenta a ciência e do julgamento de valor que fundamenta a ética. Investigação sobre os princípios filosóficos e valores histórico-culturais que fundamentam as questões de natureza ética e bioética. Resgate, compreensão e análise das múltiplas possibilidades de desenvolvimento humano, das decisões que são historicamente tomadas, mormente no campo da…

racional, evitando o desperdício e considerando a reciclagem como processo vital; Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta. Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta…

Cultural Brasileira Objetivo: Fazer com que os alunos possam por meio do conhecimento de outras culturas respeitar a maneira de ser de cada pessoa e perceber que a forma com que cada pessoa age é uma interferencia do meio em que ela vive. Mostrar aos alunos a grandiosa diversidade cultural,ética e religiosa e que eles possam se identificar com alguma outra cultura e que os façam resgatar a cultura de suas origens afro-brasileiras que muitos desconhecem. Metodologia: A principio…

desenvolvimento da sensibilidade e criatividade humana por meio do contato com a linguagem artístico-musical, visando a formação do cidadão, capaz de contribuir ativamente com as mudanças sócio-culturais necessárias para a construção de uma sociedade mais ética e digna (Fundação Carlos Gomes, 2009). 2.2 OBJETIVOS ESPECÍCIFOS - Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical; - Possibilitar que os alunos aprendam a utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e…

em que todos são considerados iguais. É um local onde todos são tratados da mesma forma, não devendo existir nenhum tipo de preconceito ou discriminação derivada de quaisquer quaisquer diferenças diferenças porr crençar, raça r, corr, mito, cultura (MOREIRA; CANDAU, 2011). A Construção das Identidades Sociais em Práticas Sociais de Letramento O letramento deve ser visto como um conjunto de práticas discursivas que se realizam por meio do diálogo entre autor/leitor e entre…

3. OBJETIVOS................................................................................................................02 4. ATIVIDADE TRABALHADAS................................................................................02 5. AVALIAÇÃO.............................................................................................................02 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................03 7.REFERÊNCIAS...

Esse índice de eficiência significa que, para cada R$1,00 de receita, é necessário investir até R$ 0,41. Cultura A cultura é expressa pelo “Nosso Jeito de Fazer”, um conjunto de dez atitudes que direcionam como as equipes realizam os negócios e atuam para consolidar a visão. Contam com colaboradores com: desenvolvimento profissional; cultura corporativa sólida(Código de Ética e “Nosso Jeito de Fazer”) e valorização baseada na meritocracia. EDUCAÇÃO CORPORATIVA ITAÚ …

suas relações com o mundo e dos aspectos materiais e imateriais que envolvem o perceber. A educação estética em si leva “[...] o educando a criar um sentido pessoal para sua vida, a partir da análise, crítica e seleção dos sentidos veiculados em sua cultura, pela educação busca-se [...] a harmonia entre o sentir, o pensar e o agir [...], uma vida equilibrada.” (DUARTE JÚNIOR, 1988, p. 117). Isso favorece uma mudança comportamental, à medida que a criança e o adolescente desenvolvem sua…

A Revolução Industrial...........................................................................................5 2. Reflexão do vídeo Rafinha e a Sociedade da Informação............................................6 3. Aplicações na Padaria ...................................................................................................7 4. Comparação sobre o vídeo Funcionário Gato e Funcionário Cachorro........................8 5. Melhora no desempenho da Padaria.............................

PLANO DE ENSINO CURSO: História Componente Curricular: Docente: Pesquisa e Prática Pedagógica VI – PPP VI Vera Nathália Silva de Tarso EMENTA DA DISCIPLINA Ensino e ética; formação docente; trabalhos acadêmicos; direitos autorais; inclusão e exclusão; educação na contemporaneidade; papel social da escola. Período: 6º Carga horária: 36h COMPETÊNCIAS DO PERÍODO Construir problemas de investigação, estabelecendo suas delimitações temáticas, temporal e espacial; Reconhecer a…